信息技术课听课记录表

听课时间 听课教师 年级 三年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术

研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入

1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品 2、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件

查看”方式的讲解。

学生操作并谈谈自己喜欢哪种为什么排列”方式的讲解。 学生操作。 2、学生整理文件夹

师分类查看和排列是进行文件整理的前提。

整理步骤 要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘贴 学生操作师巡视。 三、练习巩固 1强调思考的问题

换成

区别

整理和分类中有什么好的方法与技巧

3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课

吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法

整体教学效果良好

移动文件

是本课的一个重点和难点

从学学生

生反馈情况来看

经常把移动文件当成操作文件为了说清楚移动文件的步骤

主要原因是这两种方式区别较小吴老师采用了生活中的类比的方法

过程比较相似既形象又生动

很好地突破了教学重难点此方法值得借鉴

信息技术课听课记录表

听课时间 听课教师 年级 五年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术

研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入

1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品2、师如果将这些物品分类寻找起来就更方便3、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件

查看”方式的讲解。 学生操作并谈谈自己喜欢哪种排列”方式的讲解。 学生操作。 2、学生整理文件夹

师分类查看和排列是进行文件整理的前提。 整理步骤贴

学生操作师巡视。 三、练习巩固 1、师分发练习题。

要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘

2、强调思考的问题 3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课

吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法

整体教学效果良好

移动文件

是本课的一个重点和难点

从学学生

生反馈情况来看

经常把移动文件当成操作文件为了说清楚移动文件的步骤

主要原因是这两种方式区别较小吴老师采用了生活中的类比的方法

过程比较相似既形象又生动

很好地突破了教学重难点此方法值得借鉴

信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师

年级 四年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《软件下载与安装》 教学内容《软件下载与安装》 教 学 过 程 一、导入

1、师前面学习了在网络上下载文字和图片资料软件。 2、揭题 二、新授

1、学习软件的下载

教师示范讲解以下载WinRAR软件为例。学生练习操作。 师巡视指导。 2、学习软件的安装。

教师示范讲解。 学生练习操作。 教师巡视指导。 三、分层练习

1、未安装的同学继续操作。

2、已安装的同学自主探究文件的压缩与解压。 3、请生示范师重点讲解。

网络上还提供了可以免费下载的