自动控制原理学习心得合集

第一部分

考研学生经验点滴：

在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解，能够融会贯通。

认真研究历年试题，是应考的法宝。不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析出题方向和出题范围，对近几年的出题思路和重点有一定的把握，这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义，也是专业课备考的关键。

不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题切切实实写在纸上，你会发现很多原来没有想到过的东西，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。

及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题，对于考试中的典型题型进行专题整理，不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。

根据一些重要的原理性知识，针对近几年的典型题型进行练习，对某些不附标准答案的专业考题，全靠自己琢磨可能会有偏颇。比较好的方法是直接请教学长或老师，力求答案尽量完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。还应广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况，并对出题老师保持关注，争取旁听其授课，了解其考查的重点。

第二部分

自动控制原理学习体会

《自动控制原理》包括经典控制和现代控制两个部分，其主要研究的内容识时域分析、频域分析以及状态空间表达，虽然涉及的内容很多，但是老师教学经验丰富,把重难点分解并详尽讲解, 并以例子来巩固所学的知识，使我能够理论联系实践，易懂易记。使我能在研究生入学考试取得一个很好的成绩，也为我在模式识别、智能控制和非线性系统理论等方面的学习和研究奠定了坚实的基础。

我们在学自动控制原理的时候，有一个很重要的概念叫做“反馈”。几乎一切稳定的系统中间都会存在反馈机制。有了自动控制原理这一坚实的基础，我们再学习其他课程，例如模拟电路中的反馈法、计算机控制系统和电机控制与调速等都感到很容易理解。

通过学习自动控制原理的经典控制理论和现代控制理论，让我对控制系统的各个元部件之间的相互作用、以及它们之间的调节运行规律有了基本了解，特别是本课程附有实验课，让我们可以将课堂上学到的抽象的理论易于理解，基于MATLAB仿真平台可以对系统进行分析、设计和仿真，对我们把理论知识运用于实践，设计出满足要求的自动控制系统具有很大的帮助，也培养了我对自动控制原理学习的兴趣。 在开始学习自动控制原理的时候，由于自己没有引起足够重视，对知识掌握的也不够透彻，在课后做习题的时候我习惯于翻看答案，参照答案来完成作业，有的时候甚至是全盘照抄，但是后来发现这种方式使我往往照着别人的思路解题，阻碍了我自己的独立思考。后来在老师的帮助下，我认识到这是一个很不好的习惯，后来我端正了自己的态度，并且积极主动的找老师补课，请教以前没有消化好的知识，在老师的耐心辅导下，我很快地建立起学习的兴趣，也克服了翻看答案的坏习惯，在题目变通的情况下我也能很快地独立思考解答。

第三部分

学有所惑：

课本好厚、计算量大、不好理解。 糊里糊涂、迷迷糊糊、晕。 太多，学不来的。 有难度、公式多。 好难啊！ 内容太多。 理论太多。

内容太多，变化繁杂。

没有例证，不能很深入学习，有困难。 有点难度。 抽象。

比模糊控制还模糊。

感觉有点模糊，也许是上的太快了。 例题不多。 上课进度太快。

题目基本会做，不知道以后有啥用。

学有所思：

自己没有很好地去学。

理论教了学不会，教做题最好。

用电子课件教学一般，不如老师直接讲的好。 在实践做题方面，理论上有差距。 没有实际意义。

实践结合得还不太够。

理论与实践较难统一在一起。 内容不是特别融会贯通。 书上有些没有用的东西。

学双语课难，感觉英语跟不上。 其实老师很优秀，只是我没认真听 老师好才会学得好。 课时太少，太紧。 书上有许多错。

学有所获：

收获多。 有挑战性。

师傅领进门修行靠个人。 只要自己认真就OK了。 让我踏实掌握详细知识。 蛮新鲜。

虽然复杂，但系统性很强。 非常好。

对思维和推理很有帮助。 学得很实在。

坚持努力会有好结果。

有一点难度，但也为可承受范围。 很不错，请保持。 难度适中。

有点难，但学得蛮开心。 蛮好的。

能较完善掌握知识 好累，但收获很多。 还可以。 还算轻松。

课不错，计算量太大。 努力努力再努力

是专业基础课很有用。 有收获但难度大。

对如何使系统稳定有一定概念。 理论联系实际。 老师辛苦了。

上课能听懂，但做题有困难。 掌握了更多的知识。 切实学到了一点东西

的确需要用功学的一门课。。 可基本了解。

讲课清楚，学习比较轻松。 重在理解概念。

内容多，涉及广，比较综合的一门课。 有点难，需认真学习才能达到要求。 自控真有意思。

内容丰富、博实、很有意义的一门课。

评注：以上的一句话感受（共69句）是从2006年03411～03414,03441,03442班的自动控制原理期末考试的问卷调查中汇收集来的。我们把它们分为了学有所惑、学有所思和学有所获三类。可以看出，自动控制原理课即不好学，也不好教。还是有不少学生没学明白。另一方面，我们也高兴的看到更多的同学有了兴趣，有了信心，有了收获。再有，许多改进教与学的思路提出来了，将启发我们去完善今后的教学。