【教育资料】苏教版语文四年级上册《天安门广场》教案

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4-6自然段。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。

3、练习给自然段分层，概括自然段意思。

4、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重、难点：

在理清天安门广场各建筑物所在位置的基础上，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。

教学难点： 在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升国旗时的场景。

教学准备： 1、利用班队活动课收看《开国大典》电影片段。

2、投影片、小黑板、

课时安排： 3课时

第一课时

教学任务：

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1学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。

2正确、流利、有感情地朗读课文。

3理清天安门广场各建筑物所在位置。

一、揭示课题：

1哪些同学去过天安门广场？你在那儿看到了什么？其他同学想不想去游览一次？

2今天老师就和大家一起去游览天安门广场。 指名说（学生简介天安门）建于明代，名承天门，重建于清代，改称天安门。

放投影片

板书课题

二、初步感知

课文1自读课文，思考天安门广场给你留下怎样的印象？*

2检查自学效果

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领袖 宣告 纪念碑 政府 沸腾 博物馆 雕梁画栋 尽收眼底 姹紫嫣红 曙光 晨曦 旭日 辉煌

3出示长句：

碑身正面是毛泽东主席提写的\\人民英雄永垂不朽八个金光闪闪的大字。

东西两侧，中国革命博物馆、中国历史博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂，遥遥相对。 自读课文：开火车读生字，及时纠正错误读音

4、指名分段试读课文

齐读课文 出示：

1）轻声读课文，边读边划生字，注意读准字音．

2）、读通句子，注意长句子之间的停顿．

学习课文2、3自然段

1、 天安门广场到底有哪些雄伟的建筑物呢？默读课文2、3自然段，完成课文练习

A介绍人民英雄纪念碑 B介绍毛主席纪念堂

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C中国革命博物馆、中国历史博物馆、人民大会堂

2你从哪些地方看出她雄伟壮丽？

理解：雕梁画栋\\汉白玉\\华表\\蟠龙花纹\\格外挺拔

指导朗读，用赞美的语气

默读课文，完成练习

细读课文，做好记号，交流

指名说 评说 再说

练读课文

1划出建筑物的名称

2找出方位词

3完成练习

说话训练

现在我们全班一起来到天安门广场，哪位小导游愿意向我们介绍？（介绍时，可加入自己找到的资料） 四人小组讨论练说

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指名说

三、了解每个自然段意思 说说每个自然段讲了什么？

1天安门广场的地理位置

2、3天安门建筑的相对位置4天安门的象征意义

5五心红旗与旭日一同升起6节日中的天安门广场更加美丽。

指导

书写 注意：栋、博、袖

作业 1练读课文

2选词填空

（1） 宽广、宽大、宽阔

汽车在（）公路上穿梭往来。

（ ）的会议室里，整整齐齐的排列着四百张椅子。

（ ）的田野一望无际。

3造句

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