java面向对象程序设计-教案总结 下载本文

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广东科学技术职业学院

教 案

2014 ~2015 学年第 二 学期

学院(系、部) 计算机工程技术学院 课 程 名 称 Java面向对象程序设计 授 课 班 级 14软件3班 主 讲 教 师 林 萍 职

讲 师 称

使 用 教 材 JAVA高级编程项目化教程

广东科学技术职业学院教务处制 二○○六年九月

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课程名称 Java面向对象程序设计 课程编号 学 分 总计 :54学时 讲课:27学时 实验:27学时 上机: 学时 类别 任课教师 授课对象 教 材 参考资料 必修课( √ ) 选修课( ) 理论课( ) 实验课( ) 林萍 职称 讲师 专业班级: 14软件3班 共 1 个班 教材: Java高级项目化教程 主编:林萍 清华大学出版社 参考教材: 1. JAVA基础与案例开发详解 主编:张孝祥 清华大学出版社 2. Java程序设计 朱喜福等 主编 人民邮电出版社 3. Java学习笔记 良葛格 编著 清华大学出版社 4. Java程序设计 古凌岚等 编著清华大学出版社 教学方法:课堂讲授,启发式教学,课堂讨论,案例教学,研究性教学,提问式教学,课程论文,课程设计,学生讲授,师生互动。 教学手段:多媒体教学,网络教学。 闭卷考试,课程设计,考证。 教学方法教学手段 考核方式 学生创新精神与实践能力的培养方法 课上前几分钟讲解上一次实验的优点缺点,鼓励大家多动手。下课前几分钟讲解下次实验内容,让同学们有充分的时间去考虑解决问题的方法,同一个题目往往要求多种解法,让大家自己比较多种解法的有缺点,从而提高大家的逻辑思维能力、动手能力和自己解决问题的能力。 严格考勤,注重学生课堂表现及课堂参与情况,课下作业,课下实验,充分发挥 大家解决问题的能力。 其它要求 1、Java面向对象程序设计 课程教案

授课时间 授课方式 (请打√) 第 1、2 周 第1、2、3 节 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 课时 安排 2 6 授课题目(教学章、节或主题): 单元知识1 JAVA面向对象语言基础 对象、方法、数组、代码规范 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 理解类和对象的概念 理解方法 理解数组 教学重点及难点: 理解类和对象的概念 理解方法 理解数组 1. 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 提问式多媒体教学 1. 如何把“学生”用java语言描述出来并输出学生信息? 2. 类设计好之后,我们如何使用它?程序从哪里开始执行? 3. 学生对象属性赋值后,请输出学生信息。 4. 从键盘上录入学生三门课成绩,计算平均成绩并输出。 5. 循环随机产生10位同学的成绩,进行升序排列后输出结果。 6. 为了程序阅读和交流方便,适当的注释是必不可少的,因此我们需要给代码添加注释。另外,很多企业反馈:刚毕业的学生写的代码没法看,命名不规范,代码无缩进等,所以一般在做项目之前,都会有个代码规范要求,这就是java代码规范。 作业和思考题: ? 猜数小游戏 ? 用*打印图案: ? 输入输出学生信 ? 按照成绩降序排列并输出