第2课 诗两首
1．给下列加点的字注音。 A．彷徨( ) 颓圮( ) ．．比拟( ) 漫溯( ) ．．B．彳亍( ) 沉淀( ) ．．
长篙( ) 笙箫( ) ．．答案：A.pánɡ pǐ nǐ sù B．chù diàn ɡāo shēnɡ 2．在横线上填写正确的字。 A．如法____制 河____金柳 星辉斑____ 天上彩____ B．悠长寂____ 一张一____ 民生涂____ 波光荡____
答案：A.炮 畔 斓 虹 B．寥 弛 炭 漾 3．解释下列句中加点词语的意思。 (1)她彷徨在这寂寥的雨巷 ．．
寂寥：________________________________________________________ (2)默默彳亍着 ．．彳亍：________________________________________________________ (3)到了颓圮的篱墙 ．．颓圮：_____________________________________________ (4)在星辉斑斓里放歌 ．．斑斓：___________________________________________ (5)油油的在水底招摇 ．．
招摇：______________________________________________
答案：(1)寂静，空旷 (2)走走停停的样子 (3)坍塌，破败 (4)灿烂多彩 (5)摇摆，表示对诗人的欢迎
4．文学文化常识填空。
(1)戴望舒(1905～1950)，浙江杭县(今余杭)人，现代诗人、翻译家。《雨巷》是他的成名作，1928年该诗在《小说月报》上一经刊出，立即引起人们注意，他由此获得了“________________”的称号。1929年出版第一本诗集________________。
(2)徐志摩(1897～1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。他的诗字句清新、韵律和谐、比喻新奇、想象丰富，具有鲜明的艺术个性，成为____________派的代表诗人。著有诗集____________、____________、__________等。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《想飞》《我所知道的康桥》等都是传世的名篇。
答案：(1)雨巷诗人 《我的记忆》
(2)新月 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》 《猛虎集》 5．将下列空缺处补充完整。 (1)撑着油纸伞，________________，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过________________结着愁怨的姑娘。
(戴望舒《雨巷》)
(2)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，____________________。
(徐志摩《再别康桥》)
(3)寻梦？撑一支长篙，________________；满载一船星辉，__________________。 (徐志摩《再别康桥》)
答案：(1)独自彷徨在悠长 一个丁香一样的 (2)作别西天的云彩
(3)向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌
1．下面加点字的注音全部正确的一项是( ) A．彷徨(páng) 巷道(xiàng) 怅惘(chàng) 寥若晨星(liáo) ．．．．B．踟蹰(chí) 漫溯(sù) 颓圮(qǐ) 载歌载舞(zài) ．．．．C．河畔(pàn) 埋怨(mán) 青荇(xìng) 悄然无声(qiāo) ．．．．D．斑斓(lán) 长篙(gāo) 似的(shì) 泥古不化(nì) ．．．．
解析：A项，“巷”应读hàng；B项，“圮”应读pǐ；C项，“悄”应读qiǎo。 答案：D
2．下列各组词语中，字形有误的一组是( ) A．水藻 挑衅 河畔 无耻谰言 B．惋惜 凄宛 踯躅 春意阑珊 C．笙箫 朔风 漫溯 波澜不惊 D．竹篙 蒿草 彷徨 色彩斑斓 解析：B项，“宛”应为“婉”。 答案：B
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。 ．．．．
B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手．．拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。 ．．
C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。 ．．．．
D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动．．．．人心弦。
解析：B项“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，此处应指思路畅通；C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难，与语境不符；D项“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不合。
答案：A
4．下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是( ) A．轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来 B．波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾 C．她//彷徨在/这寂寥的雨巷
D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘
解析：B项，应在“心头”后断开，而不是在“我的”之后。 答案：B
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )
我爱纯真浪漫，________；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境，________；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，________；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活，
________。
①也惊叹于沧桑的滋味 ②却难免强颜欢笑的悲凉
③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 ④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁 A．①②③④ B．②③④① C．③①④② D．①④③②
解析：把握整个语段的内容倾向，注意在分号所标明的层次内的两个分句之间，语意上存在对比关系。
答案：D 一、阅读《再别康桥》，完成下面的题目。
再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
……
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
十一月六日，中国海上。
6．首节连用三个“轻轻的”，有什么作用？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：轻轻的走，轻轻的来，轻轻的招手，连用三个“轻轻的”来修饰动作，不仅生动地再现了诗人来到和离开康桥时的情景，更表达出他离开时不愿惊动深爱着的康桥的心境，不舍得让康桥与自己一同伤感，表现出诗人对康桥的无限热爱。
7．本诗首尾两个诗节在写作上有什么特点？这样写有什么好处？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本诗首尾两个诗节语意相似，节奏相同，结构相近，回环呼应，表达出对康桥无限的眷恋和依依惜别的深情，尾节呼应开头，使得这种感情更加强化。
8．下面是对《再别康桥》的理解，其中有错的一项是( )
A．该诗中，作者主要描写了河畔金柳、波光艳影、青荇、柔波、浮藻、星辉、夏虫等物象。
B．通过对物象的描写，作者创造了一种优美宁静的境界和依依不舍的氛围。 C．诗中运用了拟人、比喻、反复、排比等修辞手法。
D．“在康河的柔波里我甘心做一条水草”表达了作者热爱康桥而对其依依不舍的思想