第一单元第1课时：《方程的意义》

1、预习教材内容，说说什么是等式？什么是方程？

2、下面哪些式子是等式？哪些式子是方程？相应的□里画“√”。 等方等方 式 程 式 程 x+5 x÷5<25 □ □ 15+5=20 □ □ 3y=12 □ □ 8－n=6 □ □ 10÷m=2 2x+3>10 □ □ 3x+5x=160 □ □ 23+6y=540 9×5 y+x □ □ 17=20－3 □ □

3、照例题的样子写出每题的数量关系式。

五4班有女生23人，比男生多1人。 五4 班女生人数和男生人数的关系可以 用下面这样的式子来表示。 五4班女生的人数－五4班男生的人数＝1人 等式 □ □ □ 方程 □ □ □ □ □ 观察上题，想一想方程和等式有什么关系？能用“一目了然”的方法表示出来吗？

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第一单元第2课时：《利用等式的性质一解方程》

1、“等式的性质一”是什么？举例说明，你是怎么理解的。准备当小老师，明天给大家介绍。

2、看图列方程，并利用“等式的性质一”解方程，最后尝试检验自己做的对不对。

3、明明说：“方程的解和解方程，这两者意义是一样的。”你同意吗？

奖励一题：

1、利用等式的性质解方程，并检验。 50 － x ＝ 20

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第一单元第3课时：《利用等式的性质二解方程》

1、“等式的性质二”是什么？举例说明，你是怎么理解的。准备当小老师，明天给大家介绍。

2、花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。

列方程解答，并检验自己做的对不对。

3、对于列方程解决问题，你有什么想对同学们说的？

奖励一题：

1、解方程，并检验。 2、三角形面积是108平方厘米 50 ÷ x ＝ 20

x

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