第四单元第8课时：《约分》

1、

你能联系分数的基本性质，用不同的分数表示出结果吗？把你的方法写下来。

2、什么是约分？约分时应该依据分数的哪项基本性质？约分一般要约成怎样的分数？

3、好题推荐。

2将一个分数约分，用2约了一次，用3约了两次，得到，则原来的分数是多少？

3

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第四单元第9课时：《通分》

351、把和改写成分母相同而大小不变的分数。你是怎样改写的？写下来，与同学们

46交流。

2、什么是通分？通分时应该依据分数的哪项基本性质？通分时一般用什么作为公分母？

3、好题分享。

找一道能利用通分的知识解决的好题，写下来，明天课堂上与小伙伴们一起分享。

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第四单元第10课时：《分数的大小比较》

1、

用你喜欢的方法比较出这两个分数的大小。你还有其他的比较方法吗？

2、智力冲浪。

1998199920052007把、、、按从小到大的顺序排列。

2000200620081999

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第四单元第11课时：《整理与练习》

1、举例说说分数的意义。

2、分数和除法有什么关系？怎样求一个数是另一个数的几分之几？

3、假分数怎样化成整数或带分数？分数和小数互化时要注意什么？

4、分数的基本性质与整数除法中商不变的规律有什么联系？应用分数的基本性质可以解决哪些问题？

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