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2015年秋季学期二年级数学期末试卷分析

201年秋季学期二年级数学期末试卷分析

经过了一个学期开心努力的学习,又经历了一个月紧张激烈的复习,二年级的孩子们终于迎了期末考试,孩子们在复习、考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。本次的试卷总体说内容全面、难易适中,我班的孩子们成绩优秀,满分10人,平均分9782,优秀率100%,及格率100%。现将试卷做以下具体分析: 一、试卷命题情况分析

本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算、动手操作等形式检测。第二类是综合应用,主要是解决问题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖了全册的数学知识并综合应用。深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展,从试卷的得分情况看,如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之,整份命题力求起到体现“新标”精神的导向性作用,重在考查学生基础知识和基本技能

的掌握程度,以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值,进而发展与拓宽学生的思维。 二、试卷题目分析 (一)填空题

填空题共26分,比以前内容少,但是体现的内容非常广,多数都非常简单,学生完成情况很好,出错较多的是第9题,认识时间,认识时间这部分内容我带领学生反复地复习,但是效果不好,一些学生就是对认识钟表特别容易出错,像郑若琳,考了99分,就是因为错了一道认时间,3时半写成了4时半,这些学生生活经验太缺乏,还有周芊孜,2时分竟然写成了2时60分。 (二)判断题

判断题共10道,很多孩子读题不细心,或者不理解题意,所以判断错误。出错较多的是第3、4、6、10题,这些出错较多的题目,第6题是组合,出错的学生对排列、组合还要在练习,3、4、6题估计就是不理解题意,第10题,×8+=×9,是对的,一些学生打了错号,哎!这些孩子,现在学习乘法不强调意义,但是即使你不懂乘法的意义,你算一算也能知道这两个算式得数相等呀! (三)选择题

这次的选择题很简单易懂,学生完成得特别好。但是第4题。小鸟观察正方体,有一些学生立体空间观念稍差,选择错误。 (四)计算

这次的计算题完成得非常好,出错最少,与前一阶段布置回家训

练口算有很大关系,是他们多练的成果,这也要感谢家长的大力支持。但是也有少数学生计算加减法出错,乘法口诀出错,以后还要坚持不懈地进行口算练习。 (五)动手操作

这次动手操作非常简单,就是让学生画线段,学生完成得非常好,没有画直角的题目。 (六)看图列式计算

这次的列式计算学生做得非常好,看图、分析题意正确,只有少数学生列式、计算出错,是因为看图、计算不认真。 (七)解决问题

本次测试解决问题非常简单,没有特别难理解的题目,最后一道题,有的学生没有读清题目要求,例如江天悦,最后8分都没得到。 三、存在的问题

1一些学生计算不准确,加减法进位、不进位等头脑不清晰,表内乘法做错,马虎现象严重,致使简单的题目也出错,很可惜。 2认识钟表看错时针,计算时间出错,还是生活经验缺失,粗心的原因。 四、改进措施

1立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。