泾干镇中学 七 年级 生物 学科教（学）案

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课题 细 胞 的 生 活 课型 新授 主备人 杨傲丹 4.通过“小羊多莉的身世”资料，分析遗传信息存在于细胞中的什么部位？ 三、 自主实践 2010年4月，位于欧洲北部的冰岛火山持续喷发，喷发出的大量火山灰笼罩了半个欧洲，遮挡阳光，这对动植物获得生存所需的能量有什么影响？ 教（学）说明细胞的生活需要物质和能量。描述细胞核在生物的重要作目 标 用。阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 教学重点 细胞的生活需要物质和能量，细胞核是细胞的控制中心 教学难点 细胞的生活需要物质和能量及细胞核、叶绿体的作用 教 （学） 流 程 一、 自主预习 1. 细胞中含有哪些物质？ 2. 细胞膜的作用？细胞中的能量转换器？ 3. 阅读“小羊多莉的身世”，分析遗传信息存在于细胞中的什么部位？ 二、 导学疑难 1.小麦燃烧实验：小麦能否燃烧并释放热量？燃烧后留下的是什么物质？ 2.观看“蔗糖分子扩散”的动画，研讨小结。 3.展示“叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器”的动画，得出结论。 教（学）补充 四、 达标测试 1.在细胞核中，储存遗传信息的结构是： A.蛋白质； B.叶绿体； C.染色体； D.线粒体。 2.科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中。这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。一段时间后小羊出生了，小羊的长相是： A.像甲羊； B.像乙羊； C.既像甲又像乙； D.像丙羊。 3.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于： A.细胞壁 B.细胞膜； C.细胞质； D.细胞核。 4.下列结构单位按从大到小的顺序排列，正确的是： A.细胞核—染色体—DNA—基因； B.细胞核—基因—DNA—染色体； C.细胞核—DNA—染色体—基因； D.基因—细胞核—DNA—染色体。 5.绿色开花植物的细胞和哺乳动物的细胞中都有的结构是： ①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥线粒体 A. ①②③⑤⑥； B. ①③④⑤； C. ①②③④⑤； D. ①③⑤⑥。 6.大蒜根尖细胞中没有： A.线粒体； B.染色体； C.叶绿体； D.蛋白质。 教学 反思