《预防医学》试题库及答案（包括全书六个章节）

第一部分 基本理论

一、 填空题（每空一分，共20分）

1．整体健康具有 、 、 的特征。 2．影响健康的四大因素是 、 、 、 。 3．生物医学模式的三要素是 、 、 。 4．健康教育传播的基本要素有 、 、 、 、 。 5．预防工作可分为 、 、 、 、 五个层次。 二、名词解释 （每个2分，共10分） 1．医学模式 2．预防医学

3．secondary prevention 4．整体健康 5．健康促进

三、判断题（每题1分，共13分）

（ ）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 （ ）2．健康教育包含健康促进。 （ ）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （ ）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （ ）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （ ）6．一级预防亦称临床前期预防。 （ ）7．预防医学是一门应用性学科。

（ ）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。 （ ）9．无病就是健康。

（ ）10．社区预防及第四层次预防。

（ ）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。 （ ）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （ ）13．整体健康观强调人的多维属性 。

四、选择题（1-10每题1分，11-16每题2分，共22分） 1．预防医学的对象（ ）

A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是（ ）

A．独立于医学以外的学科 B． 医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（ ）

A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（ ）

A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段

5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ ）

A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D和第三级预防 E．第一和第二级预防

6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（ ） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ ）

A．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病8．个体的免疫接种（ ）

．第二

A．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用 C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体 E．以上均不是

9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（ ）

A．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病 D．脑卒中 E．糖尿病 10．健康促进的核心策略是（ ）

A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境

C．强化社区行动 D．发展个人技能 E．调整社会消费 11．以下哪些属于公共卫生措施（ ） A．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制

C．健康教育及健康促进 D．社区建设 E．妇幼保健和老年保健 12．生物医学模式的特点（ ）

A．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重视机体的生理活动 D．忽视心理活动在疾病中的作用 E．致力于寻找疾病的生理病理变化 13．现代医学模式的特点是（ ）

A．强调了人类疾病与生物因素的关系 B．从医学整体出发 C．提示医生诊疗模式的需调整 D．提示医疗保健模式的需改革 E．预防为主方针能得到更好的贯彻 14．影响健康的主要因素为（ ）

A．物质环境因素 B．社会经济、教育、文化等 C．各种有害健康的行为 D．卫生服务 E．生物遗传 15．我国新时期工作方针是（ ）

A．预防为主 B．中西医并重 C．依靠科技与教育、动员全社会参与 D．大力发展城市医院 E．加强农村工作 16．公共卫生的使命包括（ ）

A．预防疾病的发生和传播 B．正确处理疑难病症

C．促进和鼓励健康行为 D．保证卫生服务的有效性和可及性 E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中恢复