6. 古典小说中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点。智多星吴用、豹子头林冲、鼓上蚤时迁……他们都出自《 》，作者是 。（2分）
答案：
1.答案：B
（评分标准：2分） 2.答案：D
（评分标准：2分） 3.答案：D
（评分标准：2分） 4.答案：C
（评分标准：2分） 5.答案：①宋
答案示例：②会当凌绝顶 ③一览众山小。
（评分标准：共3分。每空1分。②③如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
6.答案：水浒传 施耐庵
（评分标准：共2分。每空1分）
【2018 丰台二模】
一、基础·运用（共14分）
中考临近，学生会自主设计了一个主题为“漫道雄关险，逐梦壮志酬”的虚拟游学活动，激励同学们满怀自信迎接挑战。请你参与活动准备，按照要求完成1～4题。
1．下面是第一环节“古道雄关壮情怀”的解说词，请阅读后完成（1）～（2）题。（共4分）
“关”本是象形字，象门里有门闩形。《说文解字》中说：“关，以木横持门户也。”后由此引申为重要地段或者边境上的出入口。因其常建有关门、筑有关城，故形成关口、
隘门。冷峻、庄严、威武的关隘，遍布于神州大地。 ．
关隘多建于具有重要战略战术价值的关津要道，①这些地方或多深沟峡谷，或扼咽 喉之地，地势雄奇，利于攻守。几乎每一个关隘都发生过敌我的对峙，几乎每一块砖石 ．都记录下血与火的壮烈，②雄关险隘是冷兵器时代的杰作，如同一只只铁的臂膀挽起绵延的山峰，构成庞大的防御体系，③叙说着石斧铜戟、铁马金戈的赫赫战功。
随着时间的推移，许多古关隘已经消失或变得残破不堪。极负盛名的雄关，如玉门关、阳关，也仅剩下几段城墙和烽燧散落在风卷流沙之中，令人不禁怀想往xī（ ）。但历史远去而浩气长存，④雄关永远以其守土有责、无所畏惧的英姿，屹立在华夏儿女的心中。 （1）文段中加点词的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（2分）
A．关隘（ài） ．B．关隘（yì） ．C．关隘（ài） ．D．关隘（yì） ．
对峙（shì） ．
对峙（zhì） ．对峙（zhì） ．对峙（shì） ．
往（夕） 往（夕） 往（昔） 往（昔）
（2）对文段中画线语句的理解，不正确的一项是（2分） ．．．
A．第①句中的“扼咽喉之地”的“扼”是“把守、控制”的意思，“咽喉”指战略上非常重要的地方。
B．第②句将“雄关险隘”比作“一只只铁的臂膀”，形象地表达了关隘护卫家国、抵御外敌的强大作用。
C．第③句中“石斧铜戟、铁马金戈”体现了古代战争的特点，与关隘是“冷兵器时代的杰作”相对应。
D．第④句运用了比喻的修辞手法，把雄关比喻成守土有责、无所畏惧的中华儿女，突出了它形象的高大。
2．关隘，留下名家墨宝，激起家国之思。面对雄关，欣赏书法，爱国之情油然而生。下 列书法鉴赏，说法不正确的一项是（2分） ．．．
①山海关匾额
②雁门关匾额
③毛泽东《忆秦娥·娄山关》手迹
④范曾抄录王之涣《凉州词》
A．山海关匾额题字的书体为正楷，结构端正，笔墨酣畅，苍劲有力，有雄视四海之意。 B．雁门关匾额用楷体写成，字体工整柔美，质朴潇洒，有伸展飞动之势，令人赞叹。 C．《娄山关·忆秦娥》用狂草书体一气呵成，整篇书作波澜壮阔，笔意纵横，气吞山河。 D．《凉州词》书法以诗为魂、以书为骨，行草书写绮丽多姿，从容飘逸，运笔有力。
3．雄关要隘的城楼上、城洞边常能见到对联。查找资料时，你发现雁门关有一联语为“莫愁前路无知己，西出阳关多故人”。于是，你对同学说：“看，这是一副集句联。上句出自高适的诗句‘莫愁前路无知己， ① ’，下句改写了诗人 ② 《渭城曲》的诗句‘ ③ ，西出阳关无故人’。一字之差，就消散了别离时惆怅哀怨的情绪，而表现出 ④ 的态度。”（4分）
4．关山难越，更衬托出人的信念坚定，意志坚强。 ① 替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞”；关羽为了追寻兄长， ② ，成为千古佳话。无论古今中外，攻坚克难、勇闯难关，都是精神力量的体现。《海底两万里》中的尼摩船长在海底航行时多次遇险，他都能沉着机变地应对，比如 ③ ；《红岩》中的江姐、许云峰等共产党员不畏敌人的酷刑，在狱中坚持斗争，体现了 ④ 的“红岩精神”。（4分）
答案：
1.（4分）（1）C （2）D
评分说明：每空1分。
2.（2分）B
3.（4分）①天下谁人不识君 ②王维 ③劝君更尽一杯酒 ④开朗昂扬
评分说明：每空1分。
4.（4分）①花木兰 ②过五关斩六将 ③潜艇在去往南极途中被困冰下，艇内缺氧，船
长指挥大家砸冰自救，最终脱险 ④英勇无畏 评分说明：每空1分。
【2018 石景山二模】 一、 基础·运用（共15分）
班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求，完成1–4题。（共15分） 1．第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。下面是他们选取的三则材料，请你根据要求，完成（1）–（5）题。（共9分） 【材料一】
2018年早春刚至，一位国学巨匠悄然陨落。钱锺书说他是“旷世奇才”，季羡林说他是“心目中的大师”，金庸说“有了他，香港就不是文化沙漠”，法国汉学家保罗?戴密微说他是全欧洲汉学界的老师，当代最伟大的汉学家。他就是一代通儒——饶宗颐。
饶宗颐于2月6日凌晨去世，享年101岁。他出身书香世家，自学而成一代宗师，先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。其茹古涵今之学，上及夏商，下至明清，经史子集，诗词歌赋，书画金石，无一不精；其贯通中西之学，甲骨敦煌，楚汉简帛，梵文巴利，希腊楔形， ① （样样精通 无一不晓）。人谓“业精六学，才备九能，已臻化境”。
饶宗颐以一人之力，为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓，并将其完美地展示给世界，然而他却一生低调谦和。儒家所说的君子，庶几近之吧？
作为不世出的文化奇迹，饶宗颐是不可复制的。泰山其颓，哲人其萎。饶先生千古！ 【材料二】
瑞典人高本汉（1889-1978），1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言，他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。此外，高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就，他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证，同时根据严格校订过的中文本译成了英文。其学识的渊博与坚实，在学术圈 ② （妇孺皆知 有口．．皆碑）。据赵元任回忆，他第一次见高本汉的时候，高本汉用纯熟的山西腔的汉语跟他打招呼：“我姓高，名字叫本汉，因为我本来是汉人！”高本汉晚年曾对朋友表示，“我想我现在已经掌握了中国古代典籍”，其自负也由此可见一斑。 【材料三】
荷兰人高罗佩（1910-1967），1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获得东方研究硕士学位，第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获得博士学位。他热爱中国文化，不仅能 ，还能 ， 亦甚佳，甚至 也达到了颇深的造诣，俨然有传统士大夫的遗风。开口即“在我们汉朝的时候”，下笔则每称“吾华”如何如何，堪称最中国化的汉学家。他的妻子是清代名臣张之洞的外孙女水世芳，据她回忆说，从他们认识起就常常听他吟诵诗词，练字不辍，而且他非常喜欢四川菜，“他实在是个中国人”。高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴赏》，并著有小说《大唐狄公案》。 （1）对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）
A．校订（xiào dīnɡ） “贯”的第三笔是：B．校订（xiào dìnɡ） “贯”的第三笔是：C．校订（jiào dīnɡ） “贯”的第三笔是：D．校订（jiào dìnɡ） “贯”的第三笔是：
（2）在【材料一】和【材料二】的①②两处，依次填入词语，最恰当的一项是（2分）
A．①无一不晓 ②有口皆碑 B．①无一不晓 ②妇孺皆知 C．①样样精通 ②妇孺皆知 D．①样样精通 ②有口皆碑
（3）【材料一】第一段有一处标点符号使用不当，请你找出来并加以修改。（1分） （4）请你根据上下文推测，【材料一】第四段中的画线成语具体指什么。（2分） （5）根据语境，在【材料三】的横线处依次填入句子，最恰当的一项是（2分）
【甲】古诗词吟咏 【乙】作文言文
【丙】读汉文书说汉语 【丁】书法、篆刻乃至古琴 A．【乙】【丙】【丁】【甲】 B．【丙】【乙】【甲】【丁】 C．【丁】【甲】【乙】【丙】 D．【甲】【丁】【丙】【乙】
2．第二组同学研究“大师与对联”。下面是他们收集的对联，请你在两个横线处任选一处，．．．．将对联补充完整。（2分）
【甲】饶宗颐 上联：学 寻理趣 下联：心从闲处见根源
【乙】南怀瑾 上联：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界