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第二章 几何图形的初步认识

2.1从生活中认识几何图形 知识点： 一、认识几何图形 几何图形

二、几何图形的构成

1、面与面相交成＿＿＿，线与线相交成＿＿＿。 2、点动成＿＿＿，＿＿＿动成面，面动成＿＿＿。

3、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿是构成几何图形的基本要素，体是由＿＿＿围成的。 4、面有＿＿＿面和＿＿＿面，线有＿＿＿线和＿＿＿线。

引申探讨：n棱柱有几个顶点、几条棱、几个面

平面图形 圆柱 柱体 棱柱 圆锥 锥体 立体图形 球体 圆台 台体 棱锥 棱台 编制教师：

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初中 年级 （上册）导学案班级 小组 姓名 2.2 点和线 知识点：

1、点的表示： A B 用一个大写 的字母,例如:点A、点B 2、线段的表示：

方法一 :用表示端点的两个大写 字母(没有次序). 例如:线段AB、线段BA. 方法二:

用一个小写 字母.例如线段a.

3、射线的表示：

用表示端点的大写字母和其余任一点的字母(表示端点的大写字母必须写在前 ). 例如:射线AB 4、直线的表示：方法一 :方法二:

两个大写 一个小写 用表示任两点的用

字母(没有次序). 例如:直线AB、直线BA.

字母.例如直线a.

5、线段、射线、直线的比较：

6、直线的性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线（简记为：两点确定一条直线） 7、点与直线的位置关系：点在直线上（直线经过点）；点在直线外（直线不经过点） 引申探讨：1、一条直线上有n个点，会有几条线段？ 2、握手问题、票价问题、车票问题。

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初中 年级 （上册）导学案班级 小组 姓名 2.3线段的长短 知识点：

1、 线段长短的比较方法：（两种） （1） 度量法：是从 数量 的角度来比较 （2） 叠合法：是从 图形 的角度来比较

另外了解估测法：依据已有的经验来判断

2、线段的画法：

3、线段的性质：两点之间的所有连线中，线段最短。 （简记为：两点之间，线段最短。）

引申探讨：蚂蚁爬行问题

2.4 线段的和与差 知识点：

一、线段的和与差的概念及作图方法 二、线段的和与差的计算 三、线段的中点

几何图形初步

一、本节学习指导

本节知识点比较简单，都是基础，当看书应该就能理解。

二、知识要点

1、几何图形

从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。

立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。比如：

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