名师考前提醒

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选择题做完就填答题卡

这是针对考试总会忘记填答题卡的考生，为避免非智力因素失分，一般每门一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。考试成绩的好坏往往与考试的心情有关，所以我们一定要调节好自己的考试心情。特别是刚开始的状态，利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等，这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。 02

考前看相关资料转换思维考英语前最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态。而数学试卷对一些学生来说比较发怵，建议在心中回忆梳理一下相关知识点，可驱使自己进入状态，效果不错。考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。可以和同学聊一聊天，说说话放松一下。 03

遇事都往好处想

看大题时，先不想该怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己说“这题我会做，第一问认真看就能做对”，让自己有一个平和的心态答题。即使是弱科，我们也要知足常乐，我只要把会做的都做上，在一场考试中把会的都做对其实就是很好的发挥了。

时刻给自己打一打气，阿Q一下，这样把对自己的期待放低一些，心态就平稳了，也就高兴了，这可以使得思路更顺畅，而超水平发挥也就很正常了。 04

别看他人答题的速度

考场上不要左顾右盼，观察别人做题的进度，万一人家比自己快，会给自己压力。在考场上和比较熟悉的老师、同学可以主动打个招呼。即使是不认识的老师，也可问候一声“老师好”，一般老师都会像老朋友似地回以微笑，这可以缓解紧张的情绪。这一些方法和措施都是很有助于调节考试心态与考试情绪的。有心理学家研究证明，人在平稳的平稳或是心情高兴的时候，智商最高，情商也不错，更容易发挥出自己的高水平来。 05

答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟

这个问题是涉及到考试策略与方法的，对于每一学科的考试，我们都应该有自己的考试策略和答题风格。即考试时间的规划，答题的原则，遇到问题时的心理准备与应对方法、如何调节自己的在答题方案等等。计划不如变化快，我们的计划要随着试题的难易程度随时调整，目的是在有限的时间里有质有量的完成每一道试题。要随机而动，在发卷后的5分钟里，要先浏览一下第二卷的试卷结构和试题的分布、难易程度等等，初步制定出本试卷的答题计划和答题顺序。先易后难，先熟后生，这就要充分利用这5分钟，做很好的规划。只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了时间和精力。

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2018-2019学年河南省信阳市高一（上）期中数学试卷

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的.

1.已知集合M＝{x|x＜3}，N＝{x|x＞2}，则M∩N等于（ ） A. ? B. {x|0＜x＜3} C. {x|1＜x＜3} D. {x|2＜x＜3} 【答案】D 【解析】 【分析】

直接利用交集运算得答案． 【详解】

，

M∩N＝{x|2＜x＜3}．

故选：D．

【点睛】此题考查了交集及其运算，熟练掌握交集的定义是解本题的关键． 2.若函数y＝f（x）的定义域是[0，2]，则函数f（2x）的定义域是（ ） A. [0，1] B. [0，1） C. [0，1]∪（1，4] D. （0，1） 【答案】A 【解析】 【分析】

根据函数的定义域可知﹣2≤2x+1＜2，求出x的范围并用区间表示，是所求函数的定义域． 【详解】∵函数f（x）的定义域为[0，2]，∴0≤2x≤2， 解得：0≤x≤1，

∴函数y＝f（2x）的定义域是[0，1]， 故选：A．

【点睛】本题的考点是抽象函数的定义域的求法，总结两种类型：①已知f（x）定义域为D，则f（g（x））的定义域是使g（x）∈D有意义的x的集合，②已知f（g（x））的定义域为D，则g（x）在D上的值域，即为f（x）定义域． 3.下列各组函数中，表示同一函数的是（ ） A. C.

和

和

B.

D.

和和

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【答案】D 【解析】 对于A，对于B，对于C， 对于D，故选：D

点睛：判断两个函数是否为同一函数需要注意三点：第一点抓定义域是否相同；第二点抓对应法则是否相同；第三点抓值域是否相同.一般只需考虑前两个即可. 4.定义运算

，则函数

的图象是（ ）．

和和

和和

定义域不相同，不是同一函数；

定义域不相同，不是同一函数；

定义域不相同，不是同一函数； 定义域相同，对应法则相同，是同一函数》

A. B.

C. D.

【答案】A 【解析】 【分析】

利用新的定义求解，首先判断2与1的大小关系，分类讨论. 【详解】∵

=

，

2x=1； 2x=2x.

x

若x＞0可得，2x＞1，∴f（x）=1若x≤0可得，2x≤1，∴f（x）=1故选B．

【点睛】本题主要考查函数单调性的性质，对于新定义的题，注意认真理解题意，是一道基础题.

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