C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

解析：选C。A项，人体不同组织的体细胞中核DNA含量相等，但是细胞质中的DNA含量不一定相同，但卵细胞和精子中的核DNA减半。B项，同一人体不同体细胞中携带的核基因相同，由于基因的选择性表达(细胞分化)导致不同细胞的形态和功能不同。C项，活细胞中含量最多的化合物都是水。D项，人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不同，有协助扩散和主动运输两种方式。

2．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是( ) A．线粒体的功能 B．发育的全能性 C．膜蛋白的种类和数量 D．内质网上核糖体的数量

解析：选A。A项，胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞都是活的完整的真核细胞，都可通过线粒体进行有氧呼吸为生命活动提供能量，即两种细胞中线粒体的功能相同。B项，胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，具有发育的全能性；胰腺腺泡细胞是高度分化的动物细胞，其发育的全能性受到了限制。C项，由于两类细胞分化程度不同，膜的功能有差异，因而膜蛋白的种类和数量不同。D项，胚胎干细胞只进行有丝分裂，胰腺腺泡细胞属于典型的分泌细胞，可以合成、分泌多种胞外酶，因而后者的内质网上的核糖体数量更多。

3．关于人体造血干细胞的叙述，错误的是( ) A．造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B．造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C．健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 D．造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同

解析：选B。造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异，是基因选择性表达的结果，A正确；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核与各种细胞器，造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，B错误；健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中，C正确；造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同，是细胞分化的结果，D正确。

题点二 细胞的全能性的理解

1．科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达，使这个细胞成为多能干细胞(iPS细胞)。下面为该实验示意图。有关叙述正确的是( )

A．iPS细胞所带遗传信息与肌肉细胞相同 B．图示过程体现了iPS细胞的全能性 C．关键基因表达使细胞功能趋向专门化 D．应用该技术可提高器官移植的成功率

解析：选D。iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞不相同，iPS细胞中多了4个关键基因；该过程没有形成完整个体，因此并没有体现iPS细胞的全能性；4个关键基因的表达提高了iPS细胞的全能性；应用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，属于自体移植，可避免免疫排斥反应，故可大大提高器官移植的成功率。

2．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是( )

A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内，细胞由于分化使全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化全能性很高

D．植物细胞离体培养，在一定营养条件下能表现出全能性

解析：选C。受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过细胞分裂和细胞分化形成完整个体，所以细胞全能性最高；多细胞生物体内的每一个体细胞都是经过有丝分裂形成的，都含有发育成完整个体所必需的全套遗传物质，都具有全能性，但在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的，即基因的选择性表达，因此没有实现全能性；卵细胞是已分化的细胞；植物细胞在离体和一定营养条件下可表现出全能性。

细胞全能性的判断原则

细胞全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现细胞全能性；植物种子发育成植株不能体现全能性；胚胎干细胞发育成各种组织器官(未形成个体)不能体现全能性。动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛盾。

考点二 细胞的衰老、凋亡和癌变

[高考领航]

1．(2015·高考海南卷)关于细胞凋亡的叙述，错误的是( ) A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中

D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除

解析：选C。细胞凋亡受细胞自身基因的调控，是正常的细胞生命活动，A正确；细胞凋亡也称为细胞编程性死亡，B正确；细胞凋亡可出现在个体发育全过程中，C错误；被病原体感染的细胞清除属于细胞凋亡，D正确。

2．(2016·高考天津卷)在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是( )

A．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化 B．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞 C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验 D．用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡 解析：选D。细胞癌变后形态结构会发生显著变化(如变成球形)，此类变化可使用显微镜观察判断，A正确；利用同位素标记法可追踪物质的转移途径，B正确；依据生物实验设计的对照原则，为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，还必须设臵不含Art的对照组，C正确；因为凋亡蛋白Q饲喂后会在消化道内分解而失去作用，所以研究凋亡蛋白Q的作用时，应该使用注射法，D错误。

[核心探究]

1．巧记衰老细胞的特征

2．理解细胞凋亡的实质和类型 (1)实质：基因控制的细胞编程性死亡。 (2)类型。

①个体发育中细胞编程性死亡。 ②成熟个体细胞的自然更新。 ③被病原体感染的细胞的清除。 3．高考常考的有关细胞癌变的三大方面

(1)特征：①无限增殖；②细胞形态、结构改变；③膜表面糖蛋白等物质减少，黏着性降低，易分散和转移。

(2)机理：原癌基因和抑癌基因发生突变，正常细胞的生长和分裂失控。 (3)实质：基因突变。

与细胞癌变、衰老、凋亡有关的五大失分点

1．原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。

2．个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老的细胞，在老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会导致个体的衰老。

3．细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。

4．细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体有害。 5．细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。

[题点突破]

题点一 细胞衰老与凋亡的理解

1．如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是( )

A．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高 B．过程①②发生了等位基因的分离和自由组合 C．肌细胞与神经细胞内所含的核基因不同 D．细胞衰老和凋亡属于正常的生理过程

解析：选D。细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低，全能性最高，A项错误；等位基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂后期，而图中过程①②进行的是有丝分裂，B项错误；肌细胞与神经细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，所以它们所含的核基因是相同的，C项错误；细胞衰老和凋亡是细胞的正常生命活动，都是在基因控制下进行的，D项正确。

2．如图所示为细胞凋亡的部分原理，其中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase为一种蛋白质水解酶，选择性切割某些蛋白质。下列有关分析不正确的是( )

A．图示表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．Dnase能够破坏细胞的生命控制系统，从而影响细胞代谢 C．细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，也有蛋白质的降解

D．在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因发生突变，导致细胞凋亡