小学五年级语文（上）期末模拟试题

一、识字写字(24分) 1、看拼音，写词语。(8分)

kuò chuò zhàn lán liǎn sè fā qīng xiāng qiàn tuí sàng pèi hé mò qì

2、判断下列词语的读音；正确的打“√”，错误的打“×”(3分) 欲血(yù xuè) [ ] 忽然(fū rǎ) [ ] 胳膊(gē bo) [ ] 含糊(hán hǔ) [ ] 屏幕(pín mù) [ ] 捕捉(bù zhuō) [ ] 3、找出下列词句中的错别字，在下面画上横线，再依次改正在后面的括号里。 (3分)

开天劈地( ) 侵人心脾( ) 弃而不舍( ) 这壳上曾经显示浪花、旋窝和潮锋起伏的形壮。 ( ) 4、在词句中选择加点词语的正确意思，在下面画上“——”。(2分) (1)人类世世代代绵延下来。 ①温和，柔美； ②延续不断； ③柔软不断 (2)因为老师给我们讲了一则笑语，教室里自然会腾起一片笑声。 ①人们态度不呆板； ②指大自然； ③理所当然。

(3)不平常的信。 ①平时、平白； ②普通，不特别； ③经常的。 (4)把自己的读书体会和大家交流。 ①交错地流淌； ②把自己的东西给别人；

③彼此交换意见。

5、辨别下列字的音、形、义，再组词。(8分) 掺( ) 倚 ( ) 渗( ) 漪( )

jiàng ( ) mēn （ ） 将 闷 jiāng ( ) mèn （ ） 二、积累与运用。(27分)

1、写出你积累的表示颜色翠绿的四个四字词语。(2分)

2、判断下列句子中带点词语是否用得恰当，用得恰当的打“√”，如不恰当，

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请改用一个恰当的词语，写在句后括号里。(4分)

(1)我们要全心全意地为班集体服务，以此来证明我们的集体主义精神。( )

(2)温柔的微风吹来，我感到心惊胆寒。 ( )

(3)人们佩服高斯的聪明才智，极不情愿地向他鼓掌。 ( ) (4)幼龟以为外面很安全，于是小心翼翼地结伴而出。 ( ) 3、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)《三峡之秋》描写的是中秋这天三峡秋景的特点。( )

(2)“咩，咩——活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。”中的破折号的作

用是表示声音延长。 ( )

(3)“海豚救人的举动源于它们照料子女的天性。”缩句是“海豚救人是天性”。 ( )

(4)我国现存最完好、规模最宏大的古代园林是圆明园。( ) 4、找出下列词语中不同类的词语“\\”划去。(2分) (1)身先士卒 至高无上 机智勇敢 赞叹不已 走投无路 (2)重视 斜视 正视 仰视 俯视 5、在原句上修改下列病句。(4分) (1)玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。 (2)他拿起笔忍不住不禁又写了起来。

(3)那时他一定觉得幸福而充实，但是他感到了生命的力量。 (4)今天，全体五年级同学参加语文测试。 6、按相关内容填空。(6分)

(1)革命导师列宁告诫我们：“聪明在于学习， ”。 （2)人不可有傲气， 。 (3)补充谚语：雨中知了叫， 。

(4)《我没钓到那条鱼》告诉了我们一个道理，那就是做任何事情，在事情未办成之前。不 能 。 (5)叶挺是 创建人之一，军事家。

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(6)“两山排闼送青来。”中的“排闼”意思是 。 7、将下列排列混乱的句子理顺成有条理的一段话，把序号填在括号里。(5分)

( )因而有人叫它雾峡。

( )巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。 ( )那画面真是千姿百态。美不胜收。

( )到巫峡观峡赏雾，你会如同欣赏一幅幅绘画珍品。 ( )巫峡多雾。 三、阅读理解。(19分)

1、读课文片段，完成题目。(6分)

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花．．．．．!” 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

(1)划横线的句子除运用了拟人手法外，还采用了 修辞方法。(2分)

(2)片断中“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说这两个词各表现了百合花什么想法。(2分)

“全心全意”表现了 。 “默默”表现了 。

(3)仿照文中加点的关联词句，用上“不管……都……”写一句话。(2分) 不管……都…… 2、读短文，完成文后题目。(13分)

雪 余秋雨

美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。

去年在福建。仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的

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