小学信息技术六年级上册教学计划_7 下载本文

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

小学信息技术六年级上册教学计划

小学信息技术六年级上册教学计划 一、 学情分析 六年级学生对学习计算机有一定的基础, 基本知识与技能的掌握情况还比较理想, 但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄, 对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范, 少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成, 考虑到六年级学生本学期的上课特点, 所以, 本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外, 提高学生对计算机的应用能力, 努力让每个学生都能学到知识, 提高计算机的应用能力, 为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

本人担任六年级六个班级的信息技术课, 共 300 多名学生, 所任教班级学生的学习情况不一, 中等生多有偏科现象, 学困生在学习上懒惰、 怕动手动脑, 学习目的性不明确, 上课小动作多, 注意力不集中, 不记笔记, 课后不复习。

对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固, 对信息技术开始有些兴趣, 以后兴趣越来越淡, 不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、 教材分析 今年浙江省统一采用浙江摄影出版社出版的义务教育教科书《小学信息技术》 六年级上册, 本书共分三个单元, 共 15 课。 第一单元:

走进电脑世界 本单元教学内容以计算机理论知识为主, 通过教

1 / 9

学, 使学生对计算机的组成、应用、 防护等方面有更深的了解。 第 1 课走进计算机, 通过教学使学生对计算机硬件有初步认识, 并了解计算机的工作流程。

第 2 课未来的计算机, 通过了解计算机的发展历史, 感受科学技术的飞速发展, 并设想自己理想中的未来计算机。

第 3 课小小工程师, 通过了解环境对计算机的影响以及数据整理备份的重要性, 使学生养成良好的计算机使用习惯。

第 4 课安全小博士, 让学生了 解计算机病毒的危害及防治方法, 培养学生良好的计算机安全意识。

第 5课软硬兼施, 让学生知道计算机由软件和硬件组成, 根据功能的不同, 软件可分成不同的类别。 使学生对计算机的组成有完整的认识。 第二单元:

探索网络奥秘 本单元教学内容以网络中的各种实际应用为主线, 突出网络在生活中的实际 应用, 教学时, 突出体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。

从学生认识网络以来, 大部分时间对网络的应用就停留在找找文章、 图片、玩玩游戏, 聊聊天, 很容易给学生造成网络就只有这些用处的印象。

事实上网络上可以做的事情还很多, 比如查天气、 交通(公交、 列车、 航班)、 网上购书与购物等, 网上还有各种各样的学习小工具, 只要有心, 就可以发现更多的功能和应用。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

第三单元:

研究生活点滴 本单元教学内容以简单的研究性学习为主线, 通过对两个主题早餐与茶的研究, 让学生体会一般的研究方法。 早餐的研究, 其实是对学生生活中的小事进行研究, 在教学时, 注意让学生体会, 只要自己有心, 研究的课题是很多的。 对于茶文化的研究, 除了对网络搜索能力的培养, 对信息的选取、 处理外,主要还要渗透一种文化, 培养学生热爱祖国、 热爱家乡 的思想情感。

三、 教学目标 1、 知识目标、 能力目标和情感目标。 (1) 知识 要求掌握的具体知识点如下:

了解计算机内部的硬件组成及基本功能; 了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用; 了解计算机发展简史, 感性地认识计算机的发展趋势; 了解计算机的安全工作环境; 了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、 传播方式、 防治措施; 了解计算机系统分为软件与硬件, 不同的软件有不同的作用; 利用网络搜索各类学习资源, 帮助自己学习更多的知识; 了解网上学校。 了解什么是电子图书, 并体会其优越性; 了解常见电子图书的格式。

了解什么是电子词典, 通过比较, 了解在线电子词典与非在线电子词典的不同之处。

了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分, 学会撰写简

3 / 9