课题研究活动记录(一)
时 间 主持人 活动主题 一、黎园长介绍省“十二五”规划课题申报情况。 二、黎园长谈对申报礼仪课题的设想。 活 动 主 要 内 容 三、讨论：课题名称的确定及研究方向。 四、决议： 1、课题名称：文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 2、研究的目标。 在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，以幼儿发展为本，初步探索我园幼儿文明礼仪教育的内容、途径和方法，提高幼儿文明礼仪的实效性。通过我园的文明礼仪教育实践活动，建立园本礼仪教育的要求体系，让我园幼儿和老师了解基本的礼仪常识，培养幼儿良好的礼貌行为，养成使用文明礼貌用语的好习惯、培养自信、自尊、自爱的个性品质;再次，提升教师和家长的文明素质，从而促进幼儿园的发展，形成懂礼貌、讲文明的良好园风；三是提升我园教师科研能力，形成一套完善的科研方法和体系。 3、研究的内容： 幼儿使用文明礼貌用语的现状调查和分析 幼儿教师使用文明礼貌用语的现状调查和分析 幼儿文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 幼儿文明礼貌用语养成促社会交往能力发展的研究 幼儿园文明礼仪教育评价研究 4、方案由饶园长负责制定，然后再进行集体讨论修改。 2012.5.10 饶荷贞 地 点 应到人数 会议室 活动形式 实到人数 研讨会 确定课题名称，明确研究方向 记 录 人 刘 娜
课题研究活动记录(二)
时 间 主持人 活动主题 一、阅读课题方案初稿。（每人一份） 二、讨论。 活 动 主 要 内 容 1、怎样详细制定各年龄段的文明礼貌用语实施教育目标，在专家指导下启动课题研究。 2、如何在一日生活的各环节进行文明礼仪习惯的渗透：环境创设、区角创设、教学活动、主题活动、文明礼仪小天使的评比。 3、能否编印一套《幼儿文明礼貌用语儿歌、歌谣》，包含各年龄段幼儿文明礼貌用语；一日活动各环节文明礼貌用语的使用；各年龄段幼儿文明礼仪考核标准。 三、决议。 方案由饶园长负责修改。 2012.6.20 饶荷贞 地 点 应到人数 会议室 活动形式 实到人数 记 录 人 研讨会 刘娜 审核课题方案，提出修改意见
课题研究活动记录(三)
时 间 主持人 活动主题 2012.9.15 饶荷贞 地 点 应到人数 活动形式 实到人数 记 录 人 刘娜 关于文明礼貌用语的培训 一、选择教材，学以致用 1、教材的选择，应遵循以下特点： 活 动 主 要 内 容 1）专业、科学，符合幼儿认知特点； 2）教育形式多样，能够调动幼儿的积极性； 3）教学案例丰富，教师的可操作性强； 4）教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。 2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。 3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。 4、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果： 二、注重四结合”，，丰富文明礼仪建设内容。 1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。 2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。 3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。 4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。
课题研究活动记录(四)
时 间 主持人 活动主题 2012.9.28 地 点 应到人数 活动形式 实到人数 记 录 人 刘娜 组织《祖国在我心中》活动 为了培养幼儿的爱国情感,在祖国妈妈生日到来之际，我幼儿园开展了祖国在我心中主题教育活动，通过各种方式增强幼儿对祖国的了解，激发幼儿对祖国的热爱之情。 活 动 主 要 内 容 首先用平凡而特殊的方式——升旗仪式，表达对祖国妈妈生日的祝福，庄严的升旗仪式上小朋友们齐唱《国歌》、《国旗国旗红又红》、《祖国祖国我爱你》抒发对祖国妈妈的热爱，《祖国在我们心中》国旗下讲话，给孩子们讲解了国庆节的来历，并教育孩子们铭记历史做保卫祖国建设祖国的接班人；其次组织孩子们开展了“认识国旗”、“国徽”、“我是小小升旗手” 、“唱国歌”、“美丽的祖国”、“我给祖国妈妈过生日”等一系列活动。 通过开展本次活动，孩子们感受到了“国庆节”的欢乐气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。孩子们用自己的巧手描绘出了祖国妈妈的美好河山，甜美的童声唱出了对祖国妈妈的祝福和热爱。活动中孩子们亲身感受和体验到祖国的美丽、富饶、强大，和“我是中国人”的自豪感，培养了孩子们的爱国情怀。
课题研究活动记录(五)
时 间 主持人 活动主题 2012.10.22 地 点 应到人数 重阳节献爱心 农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边活 动 主 要 内 容 的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。 早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节所特有的糕点——重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点捧在手中直到敬老院里。 敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非常喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得合不拢嘴。大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。 孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。 活动形式 实到人数 记 录 人 刘娜