安博教育同升湖实验学校 09--10学年度上学期期末考试初中七年级

语文试卷

时量:120 分钟 满分:120 分

注意：请同学们将答案写在答题卷上。

一、 积累与运用（除标明分值外，每小题2分，共计28分）

1．学习语文就要规范、端正、整洁地书写汉字，你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。

chuò泣 遗hàn 抖sǒu 瘦骨嶙lín

2． 下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．老师的脸上露出欣慰的态度。

B．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C．受冷空气东移南下影响，15日至17日，我国南方大部地区及西北地区东部将出现一次较大

范围的阴雨雪天气过程。 D．人家说了再做，我是做了再说。

3．以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是 （ ） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A．黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落 D．漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化

4．“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学， 我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的在好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.（4分）

书目：《繁星·春水》 《西游记》 《伊索寓言》 好书推荐卡 作品 作者 我印象最深的一个故事 （情节或一首诗歌） 我推荐的理由 5．综合性学习考查（10分）

同学们，我们语文世界丰富多彩，趣味无穷，语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，我们能在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！请回答下列问题。

（1）请猜猜看下面几句话分别是为何种商品作的广告词。

A．夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。 B．十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。 （2）怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”，“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？ _________________________________,_________________________________。

（3）某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好？请说说你的看法。（4分） （4）请给下列对联所表现的节日或写的场合配对。

A．贺寿 B. 春节 C.治学 D.中秋节

a.学海无涯勤是岸， 云程有路志为梯。 b春风春雨春色， 新年新岁新景。 c.几处笙歌留朗月，万家箫管乐中秋。 d 福如东海长流水，寿比南山不老松。 6．古诗积累。（每空1分，共8分）

（1）《论语》中阐述学习要学思结合的句子是___________，___________。 （2）客路青山外，行舟绿水前。 ， 。

（王湾《次北固山下》） （3）《钱塘湖春行》中描写钱塘湖初春动态之景的诗句______________，谁家新燕啄春泥。 （4）《天净沙.秋思》中体现游子思乡的句子：夕阳西下, 。 （5）_______________，笼罩着村外的松林。_______________，漏出几点疏星。 二．阅读与品味（阅读下列文段或文章，后答题）（除标明分值外，每小题2分，共计42分） （一）童趣（10分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得．

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来,盖一癞吓蟆.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 7.解释加点实词 (1) 余忆童稚时 ( ) (2)昂首观之，项为之强。 ( ) ．．(3) 余年幼,方出神 ( ) (4) 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 ( ) ．．

8.翻译句子（4分）

A.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 B.舌一吐而二虫尽为所吞

9.《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（4分） 10.童年是多彩的，请写出你在童年时印象最深的一件“物外之趣”！

（二）春（节选）（12分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 11．文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”？为什么？ （3分） 12．春风“像母亲的手抚摸着你”是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么？ 13．第三段中能跟“轻风流水”应和的是 （ ） A、鸟儿 B、鸟儿的曲子 C、鸟儿高兴起来 D、卖弄喉咙

14．“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛，像花针，像细丝写出了雨

的特征。（3分）

15．第四段中对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是 （ ） Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。 Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。 Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

（三）徒步穿越南极（节选）(10分)

9月27日的天气是我见过的最坏的天气。浓雾里，狂风夹着大雪向我们袭来。前一天，舟津圭三的狗死了。情况愈来愈糟，只剩下两天的狗食，而下一个食品存储点也肯定被雪埋掉了。这时失去无线电联系已有一个星期了。况且，这种天气飞机也不可能找到我们。走过的路程还不到全程的三分之一。晚上我们聚在路易斯的帐篷里讨论下一步计划。大家一致同意，精简随身所带物品，从登山工具、望远镜到缝衣针，甚至一些科学仪器。

随后，我们进入所谓的“不可接近区”地带，这里的海拔已达3475米，眩晕感和呼吸困难使得驾雪橇和扎帐篷都要费很大力气。同时还遇上了雪地波纹——表面已冻成波浪状的冰雪面，在这种冰面上雪橇很难走，滑雪几乎不可能。此外，我们还要防止紫外线的照射，防晒霜之类的东西根本没有用，只有戴上面具才行。

……

“不可接近区”地带的环境在许多方面都是非常恶劣的，不但有风暴，而且无线电联系也几乎不可能，我们又一次感到自己被现代文明抛弃了。 ……

日复一日，周复一周，单调和寂寞又开始向我们挑战。我一个劲儿的绘制太阳系图谱，试图摆脱这单调的银白色世界。路易斯则想像着他每天都在做着不同的事情，今天是矿工，明天是法国总统。大河说他要重建他的整个人生观。舟津圭三想起了日本，他的家，他的女朋友，他想高歌。杰夫还是那样有条理有计划，计算着剩下的里程数和食品量。 1月18日我们到达前苏联的东方站科学考察基地，成为第一批横穿“不可接近区”的探险者。 离和平站还有两天的路程，暴风雪又反扑回来。我们只有像以前一样，在帐篷外每隔几步钉一个桩固定帐篷。也就是在这个地方，舟津圭三出帐篷照顾雪橇狗时迷了路。他后来在日记