综合练习（一）（16课时）

教学内容：

实用数学十二册综合练习（一）②。 学情分析：

本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：

1、掌握百以内不进位加法的计算方法。 2、正确进行百以内不进位加法的计算。 教学重点：

1、掌握百以内不进位加法的计算方法。 教学难点：

1、正确进行百以内不进位加法的计算。 教学方法：

情景教学法、操作实验法、发现法。 教学准备：

电子课件、图片、计算器。 教学过程：

一、知识新授。

因学生程度比较差，要求学生使用计算器进行计算。

二、巩固练习。

三、练一练。

四、课堂小结。

今天我们学习了：1、掌握百以内不进位加法的计算方法。2、正确进行百以内不进位加法的计算。

五、课后作业。

课本20页练一练3—5题。 教学反思：

本节课学习知识百以内不进位加法的计算方法，用数字的形式板书出来，让学生直观地感受百以内不进位加法的计算方法，有效地帮助学生建构知识。另外，在教学过程中教师还要关注学生的书写方法以及计算方法。

综合练习（一）（17课时）

教学内容：

实用数学十二册综合练习（一）③。 学情分析：

本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：

1、掌握百以内不进位加法的计算方法。 2、正确进行百以内不进位加法的计算。 教学重点：

1、掌握百以内不进位加法的计算方法。 教学难点：

1、正确进行百以内不进位加法的计算。 教学方法：

情景教学法、操作实验法、发现法。 教学准备：

电子课件、图片、计算器。 教学过程：