小学思维数学讲义:还原问题(二)-含答案解析 下载本文

所以应该有A?54.

此时最开始写在黑板上的第一个数为4128?42A?1860.

【答案】1860

【例 21】 有一堆棋子,把它三等份后剩一枚,拿去两份和另一枚,将剩下的棋子再三等份后还是剩下一

枚,再拿去两份和另一枚,最后将剩下的棋子再三等份后还是剩下一枚,问原来至少有多少枚棋子?

【考点】多个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】可逆思想方法 【解析】 本题的数量关系更加隐蔽、复杂,应如何解答呢?根据“最后将剩下的棋子三等份还是剩一枚”,可知

解题的关键是确定在“最后将剩下的棋子三等份”后,每一份是几枚棋子?再根据提问“原来至少有多少枚棋子”可知在“最后将剩下的棋子三等份”后,每一份是一枚棋子.

采用倒推法,再结合列表法一一列举进行分析推理.

【答案】40枚

【巩固】 有一筐苹果,把它们三等分后还剩两个苹果,取出其中两份,将它们三等分后还剩2个;然后再取

其中两份,将这两份三等分后还剩2个.问:这筐苹果至少有几个?

【考点】多个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】可逆思想方法 【解析】 方法一:如果增加4个苹果,那么第一次恰好三等分(每份多出2个);第二次取出其中2份(总共多出

4个),也恰好三等分(每份又多出2个);最后取2份(共多出4个),也恰好三等分.而且最后一次分总数一定是偶数,因为是取2份来分的,所以每份也是偶数,且比原来每份多2个,所以现在每份至少是4个.从而上一次每份为4?3?2?6 (个),再上次每份为6?3?2?9(个),那么开始时共有9?3?27(个)苹果,但是我们假设增加了4个,所以这筐苹果至少有27?4?23(个).列表法是还原问题的一个基本方法,教师可以再用列表法重新理一下题目。

方法二:从最后的状态往前还原,假设最后一次三等分后,每一份的个数为x个,那么最后一次三等

3x?2分之前的苹果个数是3x?2个,这些苹果是第二次三等分中的两份,所以其中每一份的个数是

2?3x?2??2个,同样的这些苹果是

个,这个数应该是一个整数;第二次三等分前,苹果的个数是3?23?3x?2??4第一次三等分中的两份,所以每一份的个数为个,这个数也应该是一个整数;所以这筐

43?3x?2??4?2个.显然x越小,这筐苹果的个数最少,但是有3x?2和

苹果的总数为3?423?3x?2??4是整数的约束条件.满足这两个约束条件的x必须被4除余2,所以满足该条件的x的

4最小值为2,代入得到这筐苹果最少有23个. 【答案】23个

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