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136分）

49、某幼儿园大班开展“穿脱衣服和叠毛巾竞赛”的教育活动，举例说明该班教师可以通过哪些途径、采取哪些方法进行组织和指导？

50、以下是某中班教师组织“让宝宝浮起来”活动过程的初步设想，请根据此过程写出该活动的活动目标。

首先，教师出示两个装蛋的玻璃杯（一杯中的蛋沉在水下，另一杯中的蛋浮在水中）导入，引出问题。其次，幼儿动手操作，初步感知在水中盐和糖能使蛋宝宝浮起来的现象。再次，让幼儿进一步操作，感知适量的盐或糖才能使蛋宝宝浮起来的现象。最后，交流操作结果，与同伴分享经验。

51、阅读并分析下列材料，判断其适合哪个年龄班开展故事故事教学活动，请写出活动计划。

会动的房子（故事）

小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。

在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。 小松鼠说：“嘿，就在这上面造一座房子!”

房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡着了。

“呼呼呼!”什么声音?小松鼠被吵醒了。推开窗一看，呀!自己是在美丽的山脚下，小风奏起了动听的山歌。真奇怪，昨天还在大树下。今天却来到了山脚下。可小松鼠又一想：没关系，山脚下挺好的，有动听的山歌作 伴。

第二天，又传来“哗哗哗”的声音。小松鼠推开窗一看。呀!又来到了大海边，浪花唱起了欢快的歌声。小松鼠这下可乐了，“我的房子会动，我

的房子会动!”现在，小松鼠又有浪花声做伴。 第三天，小松鼠想，今天我来到哪儿啦!推开窗一看，呀!眼前是一片大草原，马儿在“哒哒哒”地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。突然，传来一个声音，“小松鼠呀，快别乱动。”“咦，是谁呢?是这块硬硬的大石头?”“小松鼠你真粗心，把房子盖在我的背上，我驮着你走过了许多地方。” 小松鼠低头一看，原来是乌龟，那硬硬的大石头竟然是乌龟的背。小松鼠惭愧得脸都红了，赶紧说：“你，你累坏了吧?”乌龟说：“不，这下我们俩可以做伴了。”

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