一、文言文（40分）

（一）默写（15分） 1.蜂蝶纷纷过墙去， 。（《雨晴》） 2. ，洪波涌起。（《观沧海》） 3.锦帽貂裘， 。（《江城子·密州出猎》） 4. ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） 5.晦明变化者， 。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面宋词，完成第6—7题（4分）

丑奴儿·书博山道中壁

[宋] 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！

6．这首词围绕“ ”来抒发作者的情感。（2分） 7．下列理解不正确的一项是 （2分）

A．“少年不识愁滋味”说明少时的幼稚无知和天真。 B．“爱上层楼”叠用表现了少年活泼、顽皮的特点。 C．“识尽”写出词人阅尽人间艰辛，饱尝忧患苦难。 D．“却道”句突出了词人心头难以摆脱的沉重抑郁。

（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）

王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”

王曰：“弃之。”

曰：“士师不能治士，则如之何？” 王曰：“已之。”

曰：“四境之内不治，则如之何？” 王顾左右而言他。

8.作者是 时代的 （姓名），他是 家学派的代表人物之一。（3分） 9.用现代汉语翻译下面句子（3分）

比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？ 10.下列理解不正确的一项是＿＿＿（3分）

A．孟子的三问语气虽十分平淡，但都能引人深思，其气势咄咄逼人。 B．“顾左右而言他”写出齐宣王毫无退路的尴尬和胸无城府的可爱。 C．孟子站在齐王面前与他对话，其实就是在推行他自己的政治主张。 D．孟子是一个机智勇敢、关心民生、敢于批评时政又善于设问的人。 （四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

鲍氏之子

齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖

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①

五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。

②

天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人

③④

取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆肢，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”

【注】①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。②非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。③蚋：一种吸血的小虫。④噆(zǎn)：叮，咬。

11．解释下列加点的词（4分）

（1）殖五谷，生鱼鸟（ ） （2）人取可食者食之（ ） ．．12．“食客千人”“众客和之”从侧面反映出齐田氏是一个 的人。文中他 的观点被鲍氏之子反驳。（用自己的语言回答）（4分） 13．下列语句中最能反映鲍氏之子观点的一项是 （4分）

A．天地万物与我并生，类也。

B．类无贵贱……彼此相食，非相为而生。 C．人取可食者食之，岂天本为人生之？ D．非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）

人类天生是跑步的动物

①我们一直认为，人类自从直立行走以来，膝盖和双脚就承受了身体巨大的负荷，而跑步无疑加重了这一负荷。事实证明，80%的跑步者每年都会出现不同程度的伤病。因此， ，尤其是长距离耐力跑更是会对膝盖的完整性造成严重威胁。

②然而美国科学家研究发现，跑步损伤的情况恰恰是在高科技的跑步鞋出现之后才逐渐多起来的。因为运动鞋根本不会降低受伤的几率，反而阻碍了双脚在跑步时的感觉，导致我们采取了错误的跑步姿势。几百万年来，人类都是赤脚跑步，后来也只穿着鞋底很薄的普通鞋跑步。这样，我们跑步时根本无法让脚跟先着地，因为太痛了。我们会前脚着地、缩小步幅、提高迈步的频率。这才是正确的跑步姿势。

③科学家发现，只要跑步姿势正确，人类的身体天生就是一部跑步机器。人类的头部后方有一条颈韧带，这是任何擅长奔跑的动物的专用设备，它唯一的功能就是在快速移动时固定头部。猪由于没有这条韧带，导致它们走路时总是摇头晃脑，所以这类动物是不会跑步的。人类连接小腿与脚跟的跟腱也无比发达，它就像橡皮筋一样，当人类的脚处于悬空时，脚跟会自动收缩，使脚掌向下，让人类获得向前的动力。此外，人类还拥有发达的臀大肌，科学家在试验中发现人类只有在奔跑时才会大量使用这两块肌肉，它的作用类似于动物的尾巴，可以维持上半身的平衡，避免人类在奔跑时身体前倾。一个研究者说：“人类从头到脚都配备了用于跑步的装备，如果仅仅是为了走路，这些结构根本不必如此发达。”

④人类之所以能在耐力跑中胜出，至关重要的一点是人没有皮毛，同时具有发达的汗腺，使得人类的散热速度比其他动物快得多。这一点对于长跑是非常关键的。要知道，动物在快速奔跑时，身体产生的热量比坐在太阳底下高6倍，人和动物的身体过热后就不得不停止奔跑，这也是为什么猎豹持续奔跑的时间只有十几秒。尽管猎豹是跑得最快的动物，但真要比马拉松的话，它大概不是人类的对手。

⑤此外，我们在猎豹奔跑的影像中可以看得，猎豹的四条腿在奔跑过程中交替地收缩和伸展，如同带动汽缸的连杆运动，而猎豹的肺就是这个气缸，它会同步地压缩和扩张。凡是

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善于奔跑的四足动物都是这样一步一呼吸。因此这些动物一旦快速奔跑起来，就会不同程度的进入无氧运动阶段，使机体内储存的糖分很快就消耗殆尽。而人类由于直立行走的关系，呼吸频率和奔跑频率基本无关。这意味着在长距离的奔跑中，人类可以自由调整呼吸的节奏，更高效的地吸收氧气。

14.填入第①段横线上的句子，符合语境的一项是 （3分） A.跑步对人类威胁严重 B.跑步影响人类健康 C.人类并不适合跑步 D.人类应尽量少跑步

15.第②段画线部分“然而美国科学家研究发现”在文中的作用是 （4分） 16.第③段主要说明“人类的身体天生就是一部跑步机器”。请分条概述人类身体的优越条件。（6分）

（1） （2） （3） 17.下列理解不符合文意的一项是（ ）（3分）

A．高科技跑步鞋阻碍了双脚跑步时的感觉，使我们采取错误的跑步姿势。 B．“跑步姿势正确”，是人类身体能够发挥跑步机器作用的充分条件。 C．发达的汗腺使得人类在跑步时散热速度比其他动物快而更具耐力。 D．呼吸频率和奔跑频率基本无关是人类耐力跑能力强大的主要原因。 18.下列两段应插入第 和 段之间，理由是 。（4分）

30多年前，在英国威尔士一个村庄的小旅馆里，店主和一位猎人却因为这个问题发生了争执。店主坚持认为在长距离比赛中，人会比马跑得更快。于是，有好事者从1980年开始举办了一年一度的35千米人马大战，结果人类竟真的在2004年和2007年两次战胜了马。

无独有偶，美国亚利桑那州每年也会举办人马大战，比赛的距离超过了80千米，几乎是马拉松的两倍，这次，人类的表现更加出色，从1999年到2006年蝉联了这一赛事的冠军。这说明，人类的耐力比马强。

（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）

两个人的车站

①刘老师几次跑到镇上去，嘴皮子都快磨破了，反复陈述的恳求只有一个——继续保留山坳里的小学。尽管，学校只有他一名民办教师，还有那个名字叫孙龙，正在读四年级的学生。

②其实，刘老师心里也很清楚，学校的办学条件确实太差。两间破败的石屋教室透风漏雨，屋前不大一块空地坑坑洼洼，天一下雨便泥泞不堪，书桌、教具破旧匮乏，都是他或维修或仿制，自力更生才勉强维持着。如果只是硬件上的缺陷，还可以克服，关键是近些年来，村里的学龄儿童一个个被打工的父母带去外地，生源严重不足，上级也只能做出撤并小学的决定。

③刘老师的努力没有收到效果，学校真的保不住了。走在回村的路上，他的泪水忍不住在眼眶里打转，几次就要落了下来。可他知道那不行，因为回去还要面对孙龙。

④不出所料，孙龙听后立即大哭起来。刘老师伸出手，轻轻替孩子擦去泪水，说：“你爸你妈都不在身边，奶奶年纪太大腿脚不便，今后每天上下学，就由老师骑摩托车送你。”至于接送的地点，他说也已经想好了，定在镇子西头大坡上，那棵枝繁叶茂的大柳树下。

⑤孙龙一边哭，一边怯生生地问：“那您今后干什么？每天接我、送我，得耽误多少时间啊！”

⑥刘老师摇摇头苦笑：“反正我一时也没什么事，你只管好好念书。”

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⑦经过这次简短的谈话，这世上便少了一所山坳里的小学，却多出来一个特殊的车站。．．．．．这个车站，只有一辆破旧的摩托车，一位年近五旬的司机，以及一个不满十岁的小乘客。

⑧转入中心小学，孙龙常常显得心不在焉。一次数学课上，他双眼盯着教室外面大树上的鸟窝发呆，突然被老师叫起来回答问题，而且是一道很难的计算题。新同学们窃窃私语，以为这个山里来的孩子非要挨罚不可。可谁知他挠挠后脑勺，想了想，居然答对了。

⑨期中考试孙龙在全班名列前茅，引得老师和同学们刮目相看。大家所不知的是，每天刘老师接送他的路上，都会仔细询问当天的课程，遇到他有不懂的问题，就扯开嗓门一路讲解。有那么两回，刘老师索性停下摩托车，从路边随手抄起一个小树棍来，在黄土地上写写画画，直到他完全明白为止。

⑩孙龙为刘老师忿忿不平。“老师，您教书比别人一点不差，”孙龙说 “为啥走下讲台呢？”刘老师呵呵地笑：“年龄大了，也不想再去费劲考教师资格证书。”

?每天黄昏降临之前，刘老师都会提前赶到大柳树下，蹲在地上一颗接一颗地吸烟，将目光投向孙龙走过来的方向。那个本就不大的人影起初只是很小的一个黑点，随着黑点变得越来越大，他的眼睛会眯缝起来，仿佛在欣赏自己的杰作。最后，孩子离自己只剩十几米了，他把烟凑到嘴边紧吸几口，烟头扔到地上踩碾两脚，接着开始发动摩托车，迎上前去。

?一日，孙龙把自己有一位特殊老师，以及两个人的车站的秘密告诉了学校。校方闻之大受感动，将刘老师的事迹层层上报，于是，他被请进校门做了一场报告。那天，在报告的最后，刘老师忍不住老生常谈，再次恳请教育主管部门恢复山坳里的小学。他说村里来年又要有几个学龄儿童，自己这辆破摩托车，实在载不了四、五个孩子……

19.第⑩段的 内填入标点符号，正确的一项是（ ）（3分）

A. 。（句号 ） B. ：（冒号） C. ，（逗号） D. ；（分号） 20.第⑦段中说“特殊的车站”是因为 （3分） 21.按照文章的故事情节发展，完成下面填空。（6分）

⑴ —→ ⑵ —→ ⑶ —→孙龙“告密”，刘老师要求保留山坳里的学校 22.下列理解最为恰当的一项是 （3分）

A．本文旨在揭示山区教育落后、办学艰难而无力改善的心酸现状。 B．“学校办学条件差”除教室破漏、书桌破旧匮乏，还有生源少。 C．孙龙的“心不在焉”是因为他内心十分怀念山坳里的小学生活。 D．“欣赏自己的杰作”写出刘老师为成功地教育了孙龙感到得意。 23.结合文中任意两处语句，简要分析刘老师的形象。（5分）

三、综合运用（10分）

阅读下列材料，完成24-26题。

材料一 上海轨道交通第一条线路，1号线于1993年5月28日正式运营，是继北京地铁、天津地铁建成通车后，中国大陆投入运营的第三个城市轨道交通系统。截至2016年12月上海轨道交通的规模状况如下： 城市 北京 天津

正式运营时间 1971年 1984年 已开通线路 18条 5条 运营线路总长 554千米 166千米 车站总数 334座 112座 日最大客流量 1303.86万人次 118万人次 上海市初三语文质量测试D卷 9 / 14 上海 1993年 14条 617千米 366座 1186.7万人次 材料二

上海地铁吉祥物“畅畅”的设计理念

材料三

24.

结合材料一，与北京、天津比较，请写出上海轨道交通三个“最”的特点。（3

分）

⑴ ⑵ ⑶ 25.细读材料二，下列介绍“畅畅”不正确的一项是 （3分） ．．．

A.诠释出上海地铁的亲切、热情，寓意着上海地铁给城市和生活带来的欢乐。 B.象征科技与速度，体现上海地铁的现代化，以更快的速度迎向美好的未来。 C.扬起的双臂、伸开的双手、稳健的双脚，象征着上海地铁战天斗地的精神。 D.体现出上海地铁的安全与舒适，上海地铁热忱地欢迎来自四面八方的乘客。 26.简单说明材料三上海地铁的图标蕴含的意义。（4分）

四、写作（60分）

27．题目：幸福，原来如此简单

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。

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