2019-2020年九年级政治全册 第一课 成长在社会教学案（无答

案） 苏教版

【新课标要求】

1.5 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 目标：能用生活的实例说明人类社会及我国社会的变化和发展。

感受人们生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和热情。 感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，激发学生更加热爱中国共产党和社会主义制度。

【教学重点和难点】

1、理解社会生活变化的表现和原因

2、从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展

3、从出现的新问题、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重要性 【教学方法和手段】

讲授、提问、讨论交流、合作探究、收集交流资料 一、预习导航，展示准备

1、思考《我国百姓生活的十大巨变》

（1）收入：“万元户”成为历史名词； （2）住：从生存到舒适；（3）行：从“自行车”到“汽车”；（4）穿：从“布票”到丰富多样的时装；（5）食：从“填饱肚子”到“食不厌精”；（6）医疗：有病从“扛”到积极治疗；（7）通信：从“邮票”到“e—mail”；（8）教育：从精英到大众；（9）职业：从“从一而终”到自由转换；（10）娱乐：从“听评书”到时尚休闲，如逛书店、上网、泡茶馆、看比赛、听演唱会、扭秧歌、做美容等。

设疑导思：从上面百姓的生活巨变能得出什么结论呢？

自主畅谈：学生依据自己的思考自由陈述自己的意见。 结合课本中的几幅图画，和P3知识，想一想分别属于哪个方面的变化？

经济： 文化： 政治： 2、领略现代文明

看课本P3上的三幅图片， 学生阅读P3—6相关内容后思考探究： 物质文明、精神文明和政治文明全面发展？

拓展：除了三大文明外，还有那些文明？ 3、新中国成立后的两个历史阶段分别取得的成就有那些？

全面建设小康社会的总目标： 具体目标： 4、新的社会问题与新的挑战

（1）表现 （2）影响： （3）对策：建设社会主义和谐社会

5、社会主义和谐社会内涵： 意义： 6、你认为课文中还有那些重要知识：

（1） （2） （3）

二、基础练习 知识点迁移

1、歌曲《越来越好》唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好，；商品精了价格活了，心情越来越好，天更蓝了水更清了，环境越来越好。哎……越来越来……越来越好来……我们可以从中感受到 （ ）

① 社会的发展②人们生活水平的提高③社会的文明进步④我国不再贫穷落后 A①②③④ B①②③ C ②③ D②③④

2、小学生陈彦宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十二五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应该积极参与。国家“十二五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。材料说明（ ） A 我国公民的民主意识不断增强 B 我国人民的物质生活水平不断提高 C在我国所有公民都能直接参政议政 D 我国公民的文化生活日益丰富

3、如果没有手机，我们如何随心所欲的与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地，如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好来坞电影？这句话主要说明（ ）

A 科学技术极大的改变世界的面貌和人们的生活 B 科学技术是第一生产力

C 科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响 D科学技术是推动社会发展的决定性力量 4、（xx年连云港中考试题）构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。社会主义物质文明、政治文明和精神文明三者之间的关系，是 （ ）

①政治文明和精神文明的发展，归根到底要受到物质文明发展水平的制约 ②政治文明的发展将促进物质文明和精神文明的进步

③精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持 ④精神文明的发展水平决定着物质文明的发展水平 A①②④ B①②③ C②③④ D①③④

三、随堂拓展练习：

1．请从经济政治文化三方面列举我国改革开放以来取得的重大成就，这些成就的取得说明了什么？根本原因是什么？

2．我国当前社会存在哪些不和谐的现象？产生了哪些不良影响？产生这些不和谐现象的根本原因是什么？。