文山特岗学期教育教师2019年题库训练题六

一、单项选择题

1、学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（ ） A.16世纪后期 B.15世纪前期 C.20世纪初 D.18世纪后期

2、近些年来，一些城市出现了中心城区幼儿园生源不足，周边新建居民区入园难的情况，这说明学前教育的发展受（ ）因素影响。 A政治 B.经济 C.文化 D.人口 3、五指活动课程是（ ）提出的。 A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.张宗麟

4、“儿童发展具有敏感期”是哪位教育家提出的观点?（ ） A.陈鹤琴 B.洛克

C.裴斯泰洛齐 D.蒙台梭利

5、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。 A.整合性 B.生活性 C.趣味性 D.动态性

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:教师应成为幼儿学习活动中的（ ）。 A.支持者、引导者、评价者 B.合作者、支持者、指导者 C.支持者、评价者、合作者 D.支持者、合作者、引导者

7、教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排 遣体内多余能量的方法是（ ）。 A.行动操练法 B.角色扮演法 C.发泄法 D.移情法 8、发展适宜性课程应该是（ ）。 A.分科性的 B.综合性的 C.适宜性的 D.完整性的

9、下列游戏中属于创造性游戏的是（ ）。

A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏 10、下列物品中不属于低结构游戏材料的是（ ）。 A.石头 B.树枝 C.积木 D.飞行棋

11、幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是（ ）。 ①符合安全及卫生标准②可操作性和可控制性 ③年龄特点和个体特点④教育意义

A.①②③ B.① 2}. C.10 200. D.① ..

12、幼小衔接教育的实质问题是（ ）。

A.主体的适应性问题 B.幼儿园小学化问题

C.小学幼儿园化问题 D.幼儿的读、写、算问题

13、美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（ ）。 A.视崖实验 B.双生子爬梯实验

1

C.守恒实验 D.早期隔离实验 14、儿童动作发展过程，抬头一俯撑一翻身一坐一走，表明儿童动作发展遵循的规律是（ ）。 A.首尾规律 B.近远规律 C.大小规律 D.无有规律

15、关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（ ）。

A.开始以他人为中心辨别左右 B.开始以自身为中心辨别左右 C.开始以他人为中心辨别前后 D.开始以自身为中心辨别前后

二、填空题

1、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国 和终身教育的奠基阶段。

2、国际21世纪教育委员会在《教育--财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会 、学会 、学会共同生活、学会 。15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮”。这种说法违背了学前教育一般原则中的 。 3、幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、______和游戏活动。

4、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、 、科学、 五个领域。 5、幼儿园的适龄幼儿一般为 周岁至 周岁。 6、儿童的发展包括 和 两方面。

7、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的 、 、 。 8、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。 9、晨间检查的主要步骤是一问、二摸、三 、四 。

10、帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、________和合作游戏。

三、判断题

1、幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。（ ）

2、福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的行为，对人格发展、智慧发展有重要意义。（ ）

3、1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有视察和监督托儿所的行为，这是英国政府正式管理托儿所的开端。（ ）

4、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。（ ） 5、根据幼儿园教育活动的不同性质，分为学科领域结构的教育活动。（ ） 6、幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。 7、保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。 8、幼儿教师是对3～6岁幼儿开展保教工作的专门职业。（ ） 9、幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。（ ）

10、编制教案是教师备课工作中最系统、全面、深人具体的工作。（ ）

四、简答题

1、简述幼儿园游戏的意义。

2、如何理解幼儿园环境创设的参与性原则? 3、早期依恋的发展经历哪几个阶段?

4、学前儿童较为常见的问题行为主要有哪些?

五、论述题

1、为何要坚持学前教育的普惠性原则?如何贯彻这一原则?

2

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】A。解析:15世纪以前学前教育学处于孕育阶段，其思想散见于各种著作之中。随着教育学的建立，16世纪以后学前教育学处于萌芽阶段，其思想也不断丰富起来，并大量见诸教育学的论著中。

2、【育萃专家解析】D。解析:题目所述内容体现了城市人口分布不均对学前教育资源配置产生的影响。

3、【育萃专家解析】A。解析:五指活动课程是由我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创立的。他以五个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面，虽有区分，却是整体的、连通的，以此说明他所谓的五指活动课程的特征。 4、【育萃专家解析】D。解析:“敏感期”是意大利教育家蒙台梭利提出的。 5、【育萃专家解析】A。解析:幼儿园教育活动整合性的特点表现为:首先，同一活动领域内的整合，即在一个相对独立的领域内容中体现前后内容上的纵向整合或不同内容间的横向整合。其次，不同活动领域间的整合，即指突破领域相对划分的界限，实现跨领域的内容整合。主题活动属于整合性特点中的第二点。 6、【育萃专家解析】D。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分“教育活动的组织与实施”第九条中明确指出:教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 7、【育萃专家解析】C。解析:发泄法是指教师为儿童提供一定的条件或创设一定的情境，让儿童通过自身的动作或活动，去发泄体内积聚的生理或心理能量以达到生理或心理平衡的方法。 8、【育萃专家解析】B。解析:发展适宜性课程应该是能够考虑同一组儿童不同年龄和不同个体的不同需要、兴趣和发展水平，而为其提供相应的教育目标、内容和活动。因此，发展适宜性课程应该是综合性的。 9、【育萃专家解析】C。解析:幼儿园创造性游戏包括角色游戏、表演游戏和结构游戏。 10、【育萃专家解析】D。解析:所谓低结构游戏材料，就是结构松散、可变性强、玩法多样的游戏材料。飞行棋有固定的游戏规则，不属于低结构游戏材料。 11、【育萃专家解析】C。解析:幼儿玩具应具备如下特点:（1）安全性。幼儿玩具应在材料、外形结构设计和使用方法上不会对幼儿身心造成伤害。（2）教育性。玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”。从古至今，玩具在娱乐儿童的同时一直承担着“教育者”的角色。（3）科学性。幼儿玩具应符合幼儿身心发展的特点和水平。（4）可操作性。玩具要富有操作性，这样孩子才会满足于操作后探究，而不是拿来做危险的事情。 12、【育萃专家解析】A。解析:幼小街接教育的实质是主体的适应性问题，幼小街接的目的是帮助幼儿做好入学前的准备。 13、【育萃专家解析】B。解析:视崖实验是美国心理学家沃克和吉布森设计首创的一种用来观察婴儿深度知觉的实验。双生子爬梯实验是格塞尔研究双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果的一项实验。守恒实验是皮亚杰探讨4}6岁儿童的守恒情况。早期隔离实验是美国心理学家丹尼士做过的一项婴儿心理实验。

3