中国古典文献学学科（050104）博士研究生培养方案

一、培养目标

研究生的培养目标是培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的教学、科研或应用型高层次专门人才。具体要求是：

1、努力学习和掌握马克思主义理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。

2、勤奋学习，严谨治学，必须具有本专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究和教学工作的能力。

3、一般应精通一门外国语，有条件的应选修二外，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。掌握计算机应用技术, 具有较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力。

二、研究方向

（1）古文字与出土文献

“古来新学问起，大都由于新发见。”20世纪以来，甲骨文、金文和简牍帛书等文献资料的不断出土，为我们提供了大量有价值的佚书，提供了大量研究语音、语法、词汇、历史等的语料和史料。出土文献对传世文献研究具有重要的推动作用，比如在思想史研究方面，它能为我们提供较为真实的文本，为我们提供早已残缺不全或湮没无闻的思想史资料；与传世文献对照，可以对传世文献进行校读，有助于对古籍形成过程的认识，也有助于对古籍真伪的辨别和时代的判断。出土文献的发现对我们的学术视野和思维定势也造成很大的冲击，把传世文献与出土文献结合起来进行研究，将是古典文献学研究的重要趋向，其研究前景十分广阔。

我校古文字学科起步较早，具有完整的研究梯队，涵括了殷商甲骨文、商周金文、战国简牍等古文字学科的各个分支领域。古文字与出土文献方向现有博士生导师1名：黄天树。

黄天树现任首都师范大学文学院教授、博士生导师、国务院学位委员会“中文”学科评议组成员、中国文字学会理事、中国殷商文化学会理事。代表作有《黄天树古文字论集》(学苑出版社，2006年)、《殷墟王卜辞的分期与断代》（科学出版社，2007年）等。他是著名的甲骨学家，是甲骨分类与断代的权威学者，他还利用甲骨材料进行语言学、殷商史的研究，其所建立的甲骨形态学把甲骨缀合推进到一个全新的发展阶段，他和他指导的博硕士研究生的甲骨缀合成果以方法科学、缀合数量多且准确率高而享誉于国际学术界。他创立的甲骨文研究中心是海内外公认的甲骨文研究重镇。

三、基准学制、学习年限与总学分

博士生基准学制为四年，最长学习年限为六年，总学分不低于15学分（16学时/学分）。其中课程学习1.5年（课程学习兼顾实践活动和学位论文的前期工作），论文工作时间一般不少于2年。

四、课程设置

（一）课程设置和教学进度按四年基准学制安排。其中公共必修课（马克思主义理论课、学位外语）学分为7分，专业学位课6学分，必修环节（文献综述与开题报告1学分、参加学术活动1学分）2学分。对同等学力或跨学科攻读博士学位的研究生，是否补修有关本学科专业基础理论课程，由导师按需而定，但不计学分。 （二）外国留学生

1. 港澳台研究生必修公共外语课，免修马克思主义理论课。 2.外国留学研究生免修公共外语和马克思主义理论课。

五、实践环节

博士研究生不要求进行教学实践。·

六、中期考核

博士生导师因地制宜，以笔试或口试形式明确对博士生进行中期考核。中期考试方式由导师制定执行，考核博士生是否已经掌握学科的基础理论知识、研究工具和研究方法，以及对相关学科的前沿成果和前沿知识的理解情况，是否具有提出问题、分析问题、解决问题的能力。考核不合格者不能进入论文写作阶段。

七、科学研究

博士生在读期间至少需要参加2次以上的国际国内学术交流活动，如参加国际国内学术会议、田野调查等。

博士生在校期间需要至少参加10次学术活动，并填写《首都师范大学文学院研究生参加学术报告/讲座情况登记表》。

参加学术活动计1学分，由导师负责考查。

八、学位论文

在导师的指导下进行学位论文的选题、准备开题报告，开题的具体要求按照《首都师范大学研究生学位论文开题报告的规定》执行。

博士学位论文实行预答辩制度，预答辩最晚要在正式答辩的一个月之前进行。预答辩小组要有5—7人的专家组成，其中至少要有1名以上的校外专家。预答辩要对论文整体的学术水平进行认真评估，检查其是否具有学术创新，是否有抄袭剽窃现象，同时还要对论文的材料使用、注释规则等学术规范进行认真检查，不能出现常识和技术性的错误，要经得起上级主管部门的抽查。不合格者不能进入下一步程序。需要进一步修改者预答辩组应认真提出具体修改意见。如果出现以上错误或答辩时未按照预答辩组提出的意见进行修改，指导教师要承担一定的责任。

学位论文标准、学位论文评阅、学位论文答辩等环节和要求按照《首都师范大学学位授予工作细则（试行）》执行。

九、培养方式

博士研究生采取导师负责制，导师与教研室(或导师组)集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习、科研和思想政治教育，并根据本专业和研究生个体特点制定具体培养计划，以保证研究生的培养质量。导师组应与导师共同做好研究生的培养和管理工作，认真搞好专业课的教学，按时组织研究生进行中期考核，组织开题报告，组织研究生定期参加有关学术活动，指导研究生在学术刊物上发表文章。

十、必读文献

（一）期刊

1. 文物考古类期刊：《文物》、《考古》、《考古学报》、《考古与文物》、《中原文物》、《东南文化》、《江汉考古》等

2. 语言文字类期刊：《中国语文》、《语言研究》、《语文研究》、《古汉语研究》；《古文字研究》、《中国文字研究》、《简帛》、《中国文字》、《中国文字学报》、《甲骨文与殷商史》等 3. 古籍整理与研究类期刊：《古籍整理与研究》、《中国典籍与文化》、《文史》、《文献》、《中华文史论丛》等

4. 历史类期刊：《历史研究》、《中国史研究》、《中央研究院历史语言研究所集刊》 （二）必读论著（前面加※者为必读，不加者为选读） 1.古文字学（综合类）

※唐 兰： 《古文字学导论》，齐鲁书社，1981年（1934年手写石印）。 ※李学勤：《古文字学初阶》，中华书局，1985年。 ※林 澐：《古文字研究简论》，吉林大学出版社，1986年。 ※高 明：《中国古文字学通论》，北京大学出版社，1996年。 ※裘锡圭：《裘锡圭学术文集》（全六册），复旦大学出版社，2012年。 ※陈炜湛、唐钰明：《古文字学纲要》，中山大学出版社，1988年。 ※陈世辉、汤余惠：《古文字学概要》，吉林大学出版社，1988年。 刘翔等：《商周古文字读本》，语文出版社，1989年。 李学勤：《谈自学古文字》，《文史知识》1981年6期。

《古文字学的基础工作》，收入《李学勤集》，黑龙江教育出 版社，1989年。 裘锡圭：《谈谈学习古文字的方法》，原载《语文导报》，1985年10期，后收入《古文字论

集》，中华书局，1992年8月第1版。

※高 明、涂白奎：《古文字类编》（增订本），上海古籍出版社，2008年。 徐中舒主编：《汉语古文字字形表》，中华书局，2010年。

※《汉语大字典》字形组编：秦汉魏晋篆隶字形表，四川辞书出版社，1985年。