译林版英语三年级下册第三单元教学要求

教学内容及课时安排： 本单元教材以Mike和同学们在教室寻找铅笔的事情为话题，掌握文具类词汇，让学生 学会如何用一般疑问句句型“ Is this/that your ...?”并作出相应的回答：“ Yes, it is/ No, it isn’t.”。通过学习，使学生树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确 的价值观 六课时 单元教学目标： 1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes,it is. No, it isn’t. 2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil,crayon.,ruler,rubber,pencil case,lunch box 3. 能听懂、会说、会用物主代词my, your。 4. 会诵读歌谣：A ruler? 5. 能听懂、会说、会读、字母r发：/r/ 6、能熟练表演文中的小故事。 7、能读懂动画中的幽默之处。 单元教学重点、难点： 教学重点： 1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes,it is. No, it isn’t. 2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil,crayon.,ruler,rubber,pencil case,lunch box 3. 能听懂、会说、会读、字母r发：/r/ 教学难点 1． 句型Is this /that your pencil? Yes,it is. No, it isn’t.的正确读音和语调 2. 词汇: pencil,crayon.,ruler,schoolbag的读音和用法 3. 语音：字母r在单词中的读音 译林版英语三年级下册3B第三单元教学设计方案 NO：1

教学内容 Unit3 Is this your pencil? 课型 新授课 时间 1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This is my… That is my… That’s my…. 教学目的 2. 能初步听懂、会说、会读写词汇: pen, pencil, rubber, pencil case, pencil box 3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。 4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。 1.能听懂、会读、会运用单词pen, pencil, rubber, pencil case, pencil 重点、难点 box 2. 2.能区分近指和远指，熟练运用句型：This is my… That is my… That’s my… 课前准备 课 时 pictures, cards, tape record，配套软件 第一课时 Step 1 Warm up 1. Greeting T：Hello, boys and girls! Ss：Hello, Miss Li. T: You are good boys and girls. So don’t talk in class, OK? Ss: OK, Miss Li. Sing a song “Don’t talk, Tom！” T：Great! Let’s sing a song, girls sing Tim’s part, boys sing Tom’s part. Let’s PK! Step2. Presentation 运用句型This is my… That is my…That’s my….学习新单词pen, pencil, ruler, rubber, pencil case, pencil box a. Free talk T: Look! What’s this? (拿一本学生的英语书） Ss: It’s a book. T：Is this an English book? Ss: Yes,it is. T: What’s that?(拿一块橡皮） Ss: It’s a rubber. T: Is that a rubber? Ss: Yes,it is. 二度修改