思想道德修养与法律基础练习题
绪 论
1.【单选题】中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入（ D ）的关键时期召开的一次十分重要的大会。 A.新时期 B.新阶段 C.新征程 D.新时代
2.【单选题】关于中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系，下列描述中错误的是：( C )
A、中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础 B、中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障 C、德主刑辅，是当前中国特色社会主义思想道德和法律建设的基本原则 D、中国特色社会主义思想道德和法律共同发挥作用促进国家和社会治理 3.【单选题】与中学阶段相比，不能反映大学生活的主要变化的选项是：( D ) A、学习要求的变化 B、生活环境的变化 C、社会活动的变化 D、家庭环境的变化
4.【单选题】下列选项中不属于法律素质的基本要素的是：(B ) A、掌握必备的法律知识 B、精通专门的法律条款 C、树立必需的法律观念 D、拥有必要的用法、护法能力 我的答案：B
5.【单选题】关于学好“思想道德修养与法律基础”课的重要意义，下列描述中不准确的是：(D)
A、有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
B、有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础 C、有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展
D、有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识，提升专业素质和能力 6.【多选题】中国特色社会主义新时代是（ ABCD ）。
A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 D.全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 7.【多选题】思想道德素质和法律素质，综合体现了一个人的：(ABC) A、政治素养B、道德品格C、法律意识D、审美格调
8.【多选题】大学生提升适应能力、尽快适应大学生活，除了应虚心求教、细心体察之外，还应注重：(ABD)
A、树立自立自强自信自律的生活意识 B、提高明辨是非善恶的能力
C、和光同尘，时时处处与大多人保持一致看法 D、大胆实践，积累生活经验
9.【多选题】着力增强服务国家人民的社会责任感，意味着当代大学生应以下列目标为己任：(ACD)
A、国家富强B、个体荣辱C、民族振兴D、人民幸福 10.【多选题】思想道德和法律的作用主要包括：(ABC) A、调节人们思想行为 B、协调人际关系 C、维护社会秩序 D、树立科学世界观
11.【多选题】树立创新学习的理念，需要大学生做到：(AB) A、激发创新意识 B、锤炼创造思维 C、拓展创新能力 D、树立标新个性
绪论练习题 答案： D C D B D
ABCD ABC ABD ACD ABC AB
第一章 人生的青春之问
1.【单选题】世界观是（ B ）。
A、人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 B、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 C、对人生目的和人生价值的根本看法 D、科学的人生态度
2.【单选题】在当今社会变革、利益关系调整和各种文化思潮碰撞激荡给人们思想观念带来深刻影响的社会条件下，人生观呈现复杂多变、多元多样状态，下列论述正确的是：( B ) A、人生观决定世界观 B、世界观决定人生观
C、具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的 D、极端个人主义的人生观
3.【单选题】个人与社会关系中的个人是指：B A、在历史上起过重大作用的人物 B、生活在社会中的人类的个体 C、脱离时代抽象出来的人类共性 D、非具体的人、抽象的人
4.【单选题】人类在社会发展过程中保护和改善生态环境形成的文明成果，表现为人与自然和谐程度的是（ C ）。
A、精神文明B、政治文明C、生态文明D、物质文明
5.【单选题】任何一个健康的人都有自己的人生态度，但并非所有人的人生态度都是正确的。下面哪些行为反映的是不正确的人生态度( B )。 A、与时俱进，开拓创新 B、浑浑噩噩，及时行乐 C、勇于拼博，艰苦创业 D、知难而进，乐观向上
6.【单选题】爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是（ A ）。
A、贡献B、索取C、存在D、享用
7.【单选题】个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。要达到个人与社会的和谐，关键在于把握个人在（ C ）中的定位。 A、集体B、社团C、社会D、社区
8.【单选题】人与人之间通过一定的方式接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是（ D）。 A、人际关系B、平等互助C、公共生活D、人际交往
9.【单选题】为人民服务的人生观能够实现下面哪些关系的有机统一（ D ）。 A、个人与家庭B、家庭与社会C、集体与社会D、个人与社会 10.【单选题】人的本质属性是：C
A、本能B、自然属性C、社会属性D、思维属性
11.【单选题】人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（ C ）。 A、个人拥有财富的多少 B、个人所从事的职业是否重要 C、个人对社会奉献的多少 D、个人的行为动机是否高尚
12.【单选题】人生观的核心是（ A ）。 A、人生目的B、人生价值C、人生信仰D、人生态度 13.【单选题】人生的根本价值在于（ D ）。 A、个人的自我实现 B、社会对个人的尊重和满足 C、个人的实践对于自身的意义 D、个人的实践对于社会和他人的意义
14.【单选题】在个人和他人关系中，导致人际关系不协调的问题主要是当事人采取了（ B ）。 A、平等原则B、实用原则C、真诚原则D、宽容原则
15.【单选题】人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它主要回答（ D ）。 A、人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应该怎样对待生活
D、什么样的人生才有意义
16.【多选题】下列关于“在其现实性上，人的本质是一切社会关系的总和”的正确理解是（ ABCD ）。
A、人的本质是现实的、具体的
B、人的本质是随着历史的发展而不断发展的 C、人的本质是由社会关系决定的 D、人的本质是一切社会关系的总和
17.【多选题】客观、公正、准确评价社会成员人生价值大小，要做到（ ABC ）。 A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一 D、坚持动机与效果相统一
18.【多选题】大学生在实现自己人生价值上应当做到（ AC ） 。 A、走与人民群众相结合的道路 B、走科技创新与文化创新相结合的道路 C、走与社会实践相结合的道路 D、走制度创新与体制创新相结合的道路 19.【多选题】个人主义指的是（ ABC ）。 A、强调个人中心地位，个人是目的、社会是手段 B、强调个人尊严、个人的自由与平等 C、强调个人权利和个人利益至上 D、强调个人与集体的双向互动
20.【多选题】人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，就要促进（ ABCD ）。
A、自我身心的和谐 B、个人与他人的和谐 C、个人与社会的和谐 D、个人与自然的和谐
21.【多选题】人生目的是生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，它决定着（ ABC ）。
A、人生道路B、人生态度C、人生价值标准D、人生信仰