“诗歌朗诵”主题班会

学校：梭磨学校 参赛教师：徐荣刚

一、活动目的：

1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举“朗诵小能手”，培养孩子的小主人翁意识。

2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。 3、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。、 二、活动准备：

1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。 2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。

三、活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜;可自备背景音乐。

参赛者：①参赛者必须遵守比赛规则。。 ②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

四、活动过程：

一、老师宣布本次班会活动的内容。

宝贝们,我们在快乐地学习语文有一个多月了。瞧!我们学会了很多生字宝宝,还学习了许多儿歌和古诗,真棒!今天的班会,我们开展一次朗诵比赛,希望孩子们勇敢地走上讲台,朗出你们的精彩! 二、班长宣布比赛规则及评比要求。 1、依次请每个学生上台朗诵。 2、朗诵前,要先报朗诵的题目。

3、未朗诵的孩子争当文明的观众,当学生朗诵完要鼓掌。 4、评委评分标准：

语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分 语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分 台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分 仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分 评分办法： ①满分为100分；

②选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；

5、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票,由学习委员和老师一起数票并作统计。 三、宣布快乐朗诵会开始。

在比赛过程中,教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。 四、公布比赛结果。

根据孩子投票的结果,选出了“朗诵小能手”数名,名单如下: 五、交流比赛的感受。

孩子们,看到同学们精彩的展示,你想说点什么? 指名说。 六、颁奖、总结。

亲爱的孩子们,看到你们勇敢地走上讲台,快乐、自信地朗诵儿歌,老师真高兴!告诉你们一个小秘密:如果大家能和书宝宝做朋友,你们会拥有更多的知识呢! 七、宣布本次班会活动结束。

一年级学生诗歌朗诵比赛评分

语音：普通话语速：朗诵抑参赛者 话规范，字正扬顿挫、轻重腔圆（30分） 缓急适宜（30分 ） 编号 台风：具有较仪态：精神 强的感染力，饱满、动作 能引起听众共鸣；（20得体、衣着 分） 统一整齐； （20分 ） 总分 1 2 3 4 5 6