Unit3 This is my sister.Section A Period 1

班级：____________ 小组：__________姓名：___________ 教师寄语：立足昨天，把握今天，迎接明天。 学习目标: ：

1、记住有关单词及短语

2、会运用“This is …… That is ……Is this ……? Is that ……? ”句型 认定目标：师生共同认定

预习导航：A she’s(完全形式)_________ those(单数)__________ his(主格)__________ father(对应

词)__________ this(复数)__________ 我的朋友_____________ 你的姐姐__________ that is(缩写形式) _______

自主探究:

1、听录音，学习有关单词及短语；

2、学生看书P13，1a，将单词与图片匹配；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 3、听录音，在活动1a中圈出你听到的学科；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。 4、结对活动：练习P13 1c中的对话。然后编写新对话；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。

5、听录音，将P14 2a 中的句子排序连成对话；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。 6、学生看书P14 2b，听录音，将听到的学科与形容词匹配；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。

7、结对活动：学生用活动2c中的信息编写对话。学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。

归纳总结：师生共同小结。

达标测评A 一、根据句意及首字母提示补全单词。 1. This is my s________ kate. 2. That is his good f________ Silly. 3. My mother’s sister is my a_______? 4. T______ are his books.

5. My mother’s parents are my g___________. B 二、单项选择

1. –Is he Lin Tao? --Yes, __________. A. it is B. he’s C. he is 2. My father and my mother are my ________. A. parent B. parents C. brothers 3. My father is my grandfather’s _________.A. son B. daughter C. uncle 4. –Is that ________ backpack? --No, my backpack is here. A. she B. hers C. your

5. –Is this _______ pencil sharpener? --No, it’s her pencil sharpener. A. she B. he C. his 创新提高：C 句型转换：

1. That is my English book.(改为否定句) __________ __________ my English book. 2. These are his brothers.(改为一般疑问句) __________ __________his brothers? 3. Is this his son ?(作肯定回答)__________ , __________is.

4 That is my sister.(改为复数句)__________ __________ __________ __________ 教学反思：

Unit3 This is my sister.

Section A Period 2

用心 爱心 专心

1

班级：____________ 小组：__________姓名：___________ 教师寄语：用勤奋的汗水迎接灿烂的明天。 学习目标:

1、记住有关单词及短语；

2、进一步学习运用This is …… These are…… That is …… Those are …… ”句型 认定目标：师生共同认定 预习导航：

A 英汉互译。

1. 你的妹妹_______________ 2. 我的父母亲__________________3. 那个女孩 _________________ 4. 这些男孩______________5. 吉姆的祖父母_________________6. his brother__________________ 7. her friend__________________8. those watches__________________ 自主探究

1、听录音，学习有关单词及短语；

2、学生看书P15 3a，用方框中的单词完成对话；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 3、结对活动。学生询问自己的同伴最喜欢的科目和教师，完成表格；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。

归纳总结：师生共同小结。 达标测评：

A: 选用方框内所给词填空。

uncle sister grandfather brother aunt 1. My father’s sister is my ________. 2. My mother’s son is my ________.

3. My mother’s daughter is my ________. 4. My father’s father is my ________. 5. My cousin’s father is my ________. B：用所给词的适当形式填空。

1. ________ （this） are my cousins. 2. ________ （look）! This is my father. 3. ________ （thank） for your help. 4. His ________ （parent） are teachers. 5. Is he ________ （you） brother? 创新提高：

C按要求改写句子。

1. His father and mother are workers. （改为同义句）His __________________ are workers. 2. This is my cousin. （改为复数形式）__________________ my cousins. 3. Tom is my friend. （改为一般疑问句）_________________ your friend?

4. This is a key in English. （对划线部分提问） __________________ in English? 5. That is my uncle. （改为否定句）__________________ my uncle. 教学反思：

Unit3 This is my sister.

Section B

班级：____________ 小组：__________姓名：___________

用心 爱心 专心

2

教师寄语：没有口水和汗水，就没有成功的泪水。 学习目标:

1. 记住有关单词及短语

2. 巩固使用如下句型：This is …… These are…… That is …… Those are …… Is this ……? Is that ……? 并会使用这些句型来写一段话。 认定目标：师生共同认定

预习导航：A son(对应词)__________ photo(复数)__________ 为…而感谢_____________

你妈妈的名字__________in the photo_________the family tree_____________

my family photo_________ 他的堂弟_____________ 那些是我的姐姐们。 这是我的全家福。 自主探究：

1、听录音，学习有关单词及短语；

2、学生看书P16,1a；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。

3、学生看书P16,1b勾出你在学校学习的科目；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。4、结对活动：就自己在学校所学科目进行回答；小组展示，师生评价，选出表现优秀小组。 5、学生听录音并记下听到的学科；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。

6、学生再听一遍录音，完成P16，2b中的表格；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。7、结对活动：用表格中的信息做对话；小组展示，师生评价，选出表现优秀小组。 8、学生看书P17 3a，阅读书信，在林梅喜欢的事物下面划线；圈出她不喜欢的东西； 9、学生看书3b；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 归纳总结：师生共同小结。 达标测评：A单项选择：

1. Thanks _________ your family photo. A. of B. for C. from 2. Her ________ are Tina and Jim.

A. friend B. brother C. friends 3. This is a photo _________ my classmate. A. in B. of C. at 4. Your aunt’s son is your _________.

A. brother B. cousin C. sister 5. Your father’s brother is your __________. A. cousin B. uncle C. nephew 创新提高：B用括号里单词的适当形式填空。 1、That is ___ bike.(she)

2. They are my ______.(grandparent) 3. ______ am Gine.(my) 4. ______ is a picture.(these) 5 .______ is my aunt.(her) 教学反思：

Unit3 This is my sister.

Self check

班级：____________ 小组：__________姓名：___________ 教师寄语：人必须相信自己，这是成功的秘诀。 学习目标:1、掌握Unit3中的单词及短语；

用心 爱心 专心

3