第一章 诸论
（一）名词解释
1．行为医学：研究和发展关于行为科学中与健康和疾病有关的知识和技术， 并把这些知识和技术应用于疾病的诊断、防治和康复的一门多学科交叉的科学。 2．人类行为：指人类为了维持个体的生存和种族的延续，在适应不断变化的复杂环境时所做出的反应。
3．行为科学：就是指运用科学的方法，研究自然和社会环境中人类行为规律的学科群。 (二)单选题
1．科学研究发现目前人类（ A ）的疾病均与自身的生活习惯、行为方式等密切相关
A、46.7% B、56.7% C、66.7% D、76.7% 2．关于行为医学，不合适的叙述是（ C ）
A、多学科交叉学科 B、行为科学的分支学科 C、行为疾病学科 D、医学的分支学科 3．对行为医学的合适描述正确的是（ D ） A、主要关注与健康、疾病相关的行为 B、研究人类行为的发生、进化和发展
C、研究正常和异常行为的特征以及预防和矫正异常行为 D、以上都是
4．行为医学的理论与技术可以在以下部门工作中得到应用（ D ） A、医院 B、康复与预防机构 C、心理门诊 D、以上都是
5．行为医学与医学心理学的关系，不正确的描述是（ C ） A、心理活动是人的内在行为，心理活动的外在表现就是行为 B、没有心理活动就不会有行为
C、行为是心理活动与外界环境的相互作用的结果
D、医学心理学研究心理活动机制，行为医学重点研究行为与健康 6．行为医学与社会医学的关系，不正确的描述是（ B ）
A、社会医学是把社会因素抽象出来，对它与健康的关系进行研究 B、社会医学不重视行为的影响
C、行为医学也重视社会因素的作用
D、行为医学是把社会因素作为影响个体行为或群体行为的因素来看 7．金代医家张子和治疗“卫德新之妻”一案中是（ B ） A、我国古代“气功疗法”的典型资料记载 B、我国古代“行为疗法”的典型资料记载 C、我国古代“催眠疗法”的典型资料记载 D、我国古代“认知疗法”的典型资料记载
8．20世纪初树起“心理学-人的行为的科学”这面旗帜的心理学家是（ B ） A、Freud S B、Watson JB C、Wundt W D、Pavlov I 9．行为科学的正式名称是在1949年美国芝加哥大学一次跨学科会议上由（ C ）提出
A、社会学家 B、生物学家
C、社会学家和生物学家共同 D、心理学家 10．1967年提出“行为医学”一词的是（ B ） A、Freud S B、Birk L C、Wundt W D、Pavlov I
11．在耶鲁大学召开的第一届国际行为医学大会是在（C ）年 A、1967 B、1970 C、1977 D、1987 12．我国行为医学的萌生可以从（ C ）年开始算起 A、1977 B、1979 C、1981 D、1987
13．我国首届行为医学学术会议于（ B ）年在天津召开 A、1987 B、1990 C、1991 D、1999 14．行为医学研究涉及的重要理论有（ D ）
A、行为理论 B、精神分析理论 C、人本主义理论 D、以上都是 （三）多选题
1．关于行为医学的意义，以下说法正确的是（ ACDE ）
A、掌握了有关行为改变的原因，就有可能实现对行为的控制，进而促进人的健康
B、行为医学从人的内在心理活动入手，力图通过改变行为而达到防病治病、强身健体的目的
C、行为医学的出现，补充了生物-心理-社会医学模式的不足，丰富和完善了现代医学模式的内容 D、行为医学有助于预防、临床等领域的工作者根据人类行为规律开展行为互动，使人们建立和巩固良好的健康行为
E、心理学、医学专业的大学生，学习掌握行为医学的知识和技术，有助于更好地培养整体的医学观、健康观
2．以下属于狭义的行为医学界定的是（ ACDE ） A、属临床医学学科 B、属于应用心理学学科
C、主要研究个体不良生活方式、行为方式与疾病的关系， 以及医疗行为对患者及所患疾病的影响
D、治疗或干预的对象包括不良生活方式与行为方式所致疾病等 E、治疗的主要手段是各种可操作的、程式相对稳定的行为疗法
3．关于行为医学与行为科学的关系，以下说法正确的是（ ABCE ） A、行为科学是行为医学的母科学，行为医学是行为科学的分支学科 B、行为医学则是在健康和疾病的行为研究中对行为科学的具体化 C、行为科学的理论为行为医学的构建和研究提供了依据和方法 D、行为医学和行为科学的研究内容和对象没有区别
E、行为科学的一些主张、观点和假说对行为医学有着重要指导作用 4．以下是关于行为与健康关系的论述的是（ ABE ） A、饮食有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱 B、饮食自倍，肠胃乃伤
C、土形之人，圆面，大头，美肩背，大腹，美股胫 D、每闻有响，必惊倒不知人
E、酒者水谷之精，熟谷之液也，其气傈悍
5．关于行为医学的产生与发展，以下说法正确的是（ BCDE ） A、1949年，行为医学在芝加哥大学一次跨学科会议上被正式提出 B、1977年，在耶鲁大学召开了第一届国际行为医学大会 C、1978年，行为医学耶鲁委员会创立了《行为医学杂志》 D、1979年，Pomerleau和Brady合著《行为医学》一书 E、1982年，Pomerlean 和Brady 等人筹建了行为医学学会
6．关于行为医学的未来发展趋势，以下说法正确的是（ ABCDE ） A、新的行为量表和行为的心理测验方法将陆续出台 B、各种行为的动物模型的建立 C、行为发生的分子水平研究
D、行为医学各种治疗技术的发展 E、行为医学的实际应用更广泛
7．行为医学的研究对象包括（ ACE ） A、健康人 B、环境的作用 C、有行为问题的人 D、心理现象 E、动物行为医学 8．行为医学研究中，要做到被试知情同意需要具备的基本要素有（ ABCD ） A、提供信息 B、信息的理解 C、做决定的能力 D、自愿参加 E、信息的保密 （四）填空题
1．行为医学既是 行为医学 的一个分支，更是 医学 的一个分支。
2．行为医学的研究对象是 是健康人和有行为问题的人也进行动物实验 。
3．行为医学的研究方法有 观察法、实验法、调查法、测试法、文献法等。 4．行为医学的研究课题设计通常经过的步骤是提出问题、建立假设、调查和实验设计、获得结论、数据收集、数据的加工与分析、 。
5．一般来讲，知情同意主要包括提供信息、信息的理解、作出决定的能力、自愿参加四个基本要素。 （五）问答题
1．广义的行为医学的含义？ 广义的行为医学界定：以国际行为医学协会的定义和中华医学会行为医学分会的定义为基础，即：“行为医学是研究和发展与健康及疾病有关的社会心理、行为和生物医学知识，以及应用这些知识、技术进行疾病的预防、诊断、治疗和康复的，与多学科相关的交叉学科。 2．狭义的行为医学的含义？
狭义的行为医学是：①属医学的应用性学科。②主要研究个体不良生活方式、行为方式与疾病的关系，以及医疗行为对患者及所患疾病的影响。③治疗或干预的疾病主要包括。④治疗的主要手段是各种可操作的、程式相对稳定的行为疗法。 3．行为医学与行为科学的区别？
行为医学与行为科学的区别体现在两个方面：
（1）研究内容的区别：行为科学是对人类行为的综合研究和系统研究，着重于人类行为的一般特点和规律。行为医学则着重于人的行为与健康和疾病的关系，通过改善人们的行为防治疾病和促进健康。
（2）研究对象的区别：行为科学研究的对象是人类整体，行为医学研究的是与健康和疾病有关的各种行为，寻找促进健康或导致疾病的各种行为因素。 4．行为医学与医学心理学的联系和区别？ 行为医学与医学心理学的联系：心理活动是人的内在行为，而心理活动的外在表现就是行为，二者是密不可分的。人的心理活动反映外界事物以及反作用于事物，是以行为作为中介的。 二者的区别：医学心理学是通过研究各种心理活动机制，通过研究心理特别是情绪和认知活动去研究它们是如何影响人的机体活动；行为医学则把重点放在行为因素对健康的影响上，包括语言行为和操作行为。从研究对象上说，医学心理学思考的是患者的个人心理、人格特征和群体的心理活动特征及其规律；行为医学则更重视个体和群体的行为模式如何影响人们的心理活动。 5．行为医学的研究任务是什么？ 行为医学的研究任务包括：
（1）研究人类行为的起源、发展、进化过程以及各种行为的功能； （2）研究人类行为的生物机制、心理机制和发展规律； （3）研究行为对健康保障和疾病发生、发展和转归的影响； （4）研究社会行为可能带来的危害健康的问题； （5）研究涉及医疗卫生工作中的各种行为。
第二章 行为医学的基础理论
（一）名词解释
1．负强化：在操作条件反射中，行为的结果导致了消极刺激减少，从而使该行为反应逐渐加强，称为负强化。
2．替代强化：受试者不必亲自体验而只需通过观察他人便能得到的强化称为替代强化。
3．系统脱敏：通过循序渐进的增加刺激程度，使个体逐步耐受和习惯原先引发不适应性的反应的刺激，来消除某种不适应性反应的方法。 4．自我效能：指个体对自己能力的评价和判断，即是否相信自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为，并取得期望结果。
5．复返：在行为分阶段转变的维持阶段，如果个体经不住诱惑和没有足够的信心和毅力，他们就可能返回到原来的行为状态的现象。
6．规范信念：指个体感知到的重要他人对其行为改变的认可和倾向程度，由标准信念和遵从动机两个成分组成。
7．ABC理论：认知疗法的基本理论，由艾利斯提出，认为个体的心理状态（C）并非由外界事件（A）直接引起，而是因个体的内在信念（B）所导致。
8．功能失调性假设：一种深层次的认知曲解，与个体的早年经验有关，对个体的情绪和行为产生明显的影响，但往往被认为是理所当然的，常以“如果不……，那么就说明我……”的假设形式出现，从而得名。 9．自我指导训练：一种用于指导儿童通过内部言语增强自己行为控制力的训练，该理论认为儿童对自己行为的控制能力与其将外界的言语评价转变为自我评价有关，无法将外控很好地转变为内控将导致儿童的不适应行为。
10．高峰体验：是马斯洛自我实现理论中的一个重要概念，是指个体具有最高程度的认同，最接近真正的自我，达到了自己独一无二的人格或特质的顶点，潜能发挥到最大程度的一种状态。
11．自我概念：是指个体对其体验的总体知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体，包括对自己身份的界定、对自我能力的认识、对自己的人际关系及自己与环境关系的认识。
12．价值条件化：儿童不断通过自己的行为体验到体现他人价值观的条件，并地将这些本属于他人的价值观念内化，变成自我结构的一部分，渐渐地被迫放弃按自身机体评价过程去评价经验，变成用自我中内化了的社会的价值规范去评价经验的过程。
13．内脏操作条件反射：美国心理学家尼尔?米勒进行了内脏学习实验，该实验实际上是操作条件反射的另一种形式，即内脏操作条件反射。在内脏学习实验中，实验者对动物的某一种内脏反应行为给予食物强化奖励，如果心率加快则给予惩罚，经过这种选择性的定向训练，结果使动物逐渐学会了“操作”这种内脏行为。 14．应激：目前对应激概念比较公认的一种解释是，各种刺激作用于个体，使其生理或心理的内稳态受到干扰时，个体在多因素作用下出现的、努力维持内稳态稳定的过程。（二）单选题
1．在操作条件反射中，行为的结果导致了消极刺激减少，从而使该行为反应逐渐加强，称为（B ）
A、正强化 B、负强化 C、替代强化 D、自我强化
2．在操作条件反射中，行为的结果导致了消极刺激增加，从而使行为反应逐渐减弱，称为（ B ）
A、负强化 B、惩罚 C、消退 D、替代强化 3．任何一个社会团体都是用其认可的方式去引导它的成员按照某种行为去行动，属于（A ）
A、社会学习 B、观察学习 D、模仿 D、自我强化
4．在健康信念理论模型中，个体认为不健康行为给他带来的总体危害，以及该行为导致其自身出现疾病的几率和可能性被称为（C ） A、感知到的益处 B、感知到的威胁 C、感知到的易感性 D、感知到的障碍 5．TTM最初用于对（ B ）的干预研究
A、艾滋病预防 B、吸烟行为 C、饮食行为 D、酒精滥用 6．提出合理行为理论的学者是（ A ） A、Fishbein和Ajzen B、Wolpe C、Hochbaum 和Rosenstock D、Prochaska 7．认知治疗的特点是（ A ）
A、强调个体认知的作用 B、强调潜意识的作用
C、强调条件反射的作用 D、强调情绪对认知的影响 8．在艾利斯的ABC理论中，属于“B”的是（ B ） A、某人最近失业 B、离婚是一件不可接受的事 C、焦虑症状 D、哭泣 9．“我有内疚感，我一定是什么地方做错了”属于（ C ）
A、选择性消极注视 B、过度泛化 C、情绪推理 D、任意推断 10．苏格拉底式提问是下列哪种疗法中常用的技巧（D ）
A、精神分析 B、人本主义 C、行为疗法 D、认知疗法 11．人本主义心理学的创始人是（C ）
A、罗杰斯 B、弗洛伊德 C、马斯洛 D、班杜拉