苏教版四年级品社上册全册教案 下载本文

苏教版四年级品社上册全册教案

1.出示图片:男同学拽女同学的辫子,女同学说:他又欺负我了,我真想哭....... 讨论:遇到过这样的事吗?你是怎么做的? 三、大显身手:故事续编 1、教师讲述前半段故事: 我们班有一群乒乓球迷,课间总要去过过球瘾。 今天,我也加入了他们的行列,想和他们过过招。可是等我们跑到操场,却发现已经没有空球台了。那就等会吧。我刚坐下,就听到那几位球迷对两位打球的二年级同学说:“让开让开,这球台归我们了!”“你们也会打球?再不让,小心吃拳头!”有的还用手推他们。我立即站了起来...... 2、指名汇报。 板书: 4.面对欺负和威胁 敢于倾诉 课后反思

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年级: 四年级 学科:品社 主备人:王凡凡 课题 4、面对欺负和威胁 课型 新授 第2教时 总第9教时 1、在纷繁复杂的社会生活中,正确对待生活中的压力和教学 目标 挫折; 2、面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报,要向有关部门求助,避免无情的心灵伤害。 重点 学会正确对待生活中的压力和挫折。 难点 面对欺负和威胁时敢于倾诉和举报。 教学器材 电子投影仪 作业设计 遇到威胁怎么办? 教学过程和教学策略 二次修订 一、小组讨

论 1、讨论:你遇到过什么样的威胁? 当时你的心情怎样?你周围的同学受到过威胁吗? 2、就书上给的内容辨析:下面这些同学的做法对吗?为什么? 3、帮妈妈写封信:妈妈给老师写了一封信,她会写 4、你还有别的办法吗?当你用这种办法时,想一想可能会产生什么样的后果。 5、指名汇报。 二、质疑提高 过渡:一天放学后,田刚遇上了麻烦事,他该怎么办呢? 1、讨论:你认为田刚会采用哪一种办法?为什么? 拨打110报警吓跑他们。( ) 先跟他们“打成一片”麻痹他们,再想办法寻求帮助。( ) 放学时,约几位同学一起走。( ) 2、你还有哪些好办法?为什么你认为这是好办法? 3、指名汇报 板书: 4、面对欺负和威胁 敢于举报 课后反思 宋楼镇田楼小学电子备课设计

年级: 四年级 学科:品社 主备人:王凡凡 课题 4、面对欺负和威胁 课型 新授 第3教时 总第10教时 1、在纷繁复杂的社会生活中,正确对待生活中的压力和教学 目标 挫折; 2、面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报,要向有关部门求助,避免无情的心灵伤害。 重点 难点 学会正确对待生活中的压力和挫折。 面对欺负和威胁时敢于倾诉和举报。 教学器材 电子投影仪、小资料 如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈,你会怎么办? 作业设计 教学过程和教学策略 二次修订 一、自主先学惨痛的教训 过

渡:在我们身边,依然会发生着许许多多令人痛心的事。看书上事例,想一想讲了件什么事。 二、小组讨论 1、书上讲的事例你听说过这样的事吗?为什么会发生这样的事? 2、小组讨论: 你的感受是什么? 如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈,你会怎么办? 3、指名汇报。 三、明理提高自读书上小资料。四、拓展 面对欺负和威胁,不同的同学有不同的看法,到底应该怎么样呢?让我们来开展一次小辩论。 1、宣布规则:任选一题准备与同学辩论,同一观点的同学可以下位,重新选择座位,坐在一起。 2、小结。 五、法律常识 学习《中华人民共和国预防未年人犯罪法》和《中华人民共和国未年人保护法》 板书: 4、面对欺负和威胁 有困难找警察 课后反思 宋楼镇田楼小学电子备课设计

年级:四年级 学科:品德与社会 主备人:王凡凡

课题 1、我们的合作 课型 新授 第 1 教时 总第 1 教时 教学 目标 重点 1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。 2、认识合作成功与失败的条件。 3、培养初步的合作意识和能力。 在活动中体验合作成功的喜悦。 难点 教学器材 8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木等。 作业设计 体验在集体活动中分工与合作的重要性 教学过程和教学策略 一、兴趣导入,故事过渡 小朋友们,你们爱