小学三年级语文阅读训练试题 下载本文

花园里,菊花争芳斗艳。红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄(dēng)澄的柿子却还挂在枝头,像一个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠(táng)把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。 阅读练习

1.“爽”字按音序查字法,先查 、读 ;按部首查字法,先查部首 ,再查 画,组词是 。 2.在能概括全段意思的话下面“ ”。 3.根据内容填表。

大地 落叶 柿子 松树爷爷

好像 好像 好似 自然景象(二)

雨,像落叶一样轻,像针尖一样细,一串串,在路灯下闪光。它密密地向大地上飞洒,仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕(hén)迹似的。 阅读练习

1.这段话写的是 季的雨,从 这个词看出的。 2.这段话写出的这个时节雨的特点是 。 3.这段话用了什么修辞手法?请选择。

(1)拟人( ) (2)夸张( ) (3)比喻( ) (4)排比( )

热呀!热呀!最难熬(áo)的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着。声音低沉而缓慢,有气无力。老人们坐在树阴下,紧锁眉头,不停地扇着扇

子,汗还是不断地向下流。狗伏在树阴下,伸着舌头“呼哧(chī)”“呼哧”喘(chuǎn)气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟(yín):“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。 阅读练习

1.作者写天气闷热的情景,生动形象,他分别抓住了 、

、 、 、 、 、 等事物进行描写。

2.短文共有 句话。根据这些话来推测,作者可能写的是 季的景象。

3.将代表季节的评语填在下列横线上,使之成为一首四季诗。

游芳草地, 赏绿水荷, 饮菊花酒, 吟白雪诗。