花园里，菊花争芳斗艳。红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄（dēng）澄的柿子却还挂在枝头，像一个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠（táng）把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 阅读练习

1.“爽”字按音序查字法，先查 、读 ；按部首查字法，先查部首 ，再查 画，组词是 。 2.在能概括全段意思的话下面“ ”。 3.根据内容填表。

大地 落叶 柿子 松树爷爷

好像 好像 好似 自然景象（二）

一

雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串串，在路灯下闪光。它密密地向大地上飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕（hén）迹似的。 阅读练习

1.这段话写的是 季的雨，从 这个词看出的。 2.这段话写出的这个时节雨的特点是 。 3.这段话用了什么修辞手法？请选择。

（1）拟人（ ） （2）夸张（ ） （3）比喻（ ） （4）排比（ ）

二

热呀！热呀！最难熬（áo）的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着。声音低沉而缓慢，有气无力。老人们坐在树阴下，紧锁眉头，不停地扇着扇

子，汗还是不断地向下流。狗伏在树阴下，伸着舌头“呼哧（chī）”“呼哧”喘（chuǎn）气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟（yín）：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。 阅读练习

1.作者写天气闷热的情景,生动形象,他分别抓住了 、

、 、 、 、 、 等事物进行描写。

2.短文共有 句话。根据这些话来推测，作者可能写的是 季的景象。

3.将代表季节的评语填在下列横线上，使之成为一首四季诗。

游芳草地， 赏绿水荷， 饮菊花酒， 吟白雪诗。