2018-2019年度教师个人校本研修计划

宿州市埇桥区桃园矿学校

黄志强

为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服

务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学年研修计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、 研修目标

1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修内容

1、认真学习英语教学的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、 具体措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。

3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。

高考导数讲义一：零点问题

例1、设函数f?x??x?ax?bx?c.

32（I）求曲线y?f?x?.在点0,f?0?处的切线方程；

（II）设a?b?4，若函数f?x?有三个不同零点，求c的取值范围；

2（III）求证：a?3b＞0是f?x?.有三个不同零点的必要而不充分条件.

??解：（I）由f?x??x?ax?bx?c，得f??x??3x?2ax?b．

322因为f?0??c，f??0??b，

所以曲线y?f?x?在点0,f?0?处的切线方程为y?bx?c． （II）当a?b?4时，f?x??x?4x?4x?c，

32??所以f??x??3x?8x?4．

22令f??x??0，得3x?8x?4?0，解得x??2或x??2． 3f?x?与f??x?在区间???,???上的情况如下：

x f??x? f?x? ???,?2? ? ?2 2???2,??? 3???2 3?2???,??? ?3?0 ? 0 c?32 27? c