分析化学习题

第一章 绪论

1. 试样分析的基本程序？

2. 分析化学的方法根据试样用量可以分为哪几类？每一类的量的要求多少？

3. 分析化学的方法根据试样中被测组分的含量可以分为哪几类？每一类的量的要求多少？

第二章 误差和分析数据的处理

一、选择题

1. 两位分析人员对同一含SO42-的试样用重量法进行分析，得到两组数据，要判断两人分析的精密度有无显著性差异，应用哪一种方法( )

A. Q检验法 B. F检验法 C. u检验法 D. t检验法 2. 下列叙述错误的是( )

A. 误差是以真值为标准的，偏差是以平均值为标准的，所谓“误差”实质上是偏差 B. 对某项测定来说，它的系统误差大小是不可测量的

C. 对偶然误差来说，大小相近的正误差和负误差出现的机会相等 D. 标准偏差是用数理统计方法处理测定的数据而获得的 3. 可用于减少测量过程中的偶然误差的方法( )

A. 进行对照实验 B. 进行空白试验 C. 进行仪器校准 D. 增加平行试验的次数 4. 指出下列各种误差中属于系统误差的是( ) A. 滴定时不慎从锥形瓶中溅出一滴溶液 B. 使用天平时，天平零点稍有变动 C. 砝码受腐蚀

D. 滴定时，不同的人对指示剂颜色判断稍有不同

5. 当置信度为0.95时，测得Al2O3的置信区间为(35.21+0.10)%，其意义是( ) A. 在所测定的数据中有95%在此区间内 B. 若再进行测定，将有95%的数据落入此区间内 C. 总体平均值μ落入此区间的概率为0.95 D. 在此区间内包含μ值的概率为0.95 6. 下列有关偶然误差的叙述中不正确的是( ) A. 偶然误差在分析中是不可避免的 B. 偶然误差正负误差出现的机会相等

1

分析化学习题

C.偶然误差具有单向性

D. 偶然误差由一些不确定的偶然因素造成 7. 准确度与精密度的关系是( )

A. 准确度高，精密度不一定高 B. 精密度是保证准确度的条件 C. 精密度高，准确度一定高 D. 准确度是保证精密度的条件 8. 下列说法正确的是( )

A. 误差是测量值与平均值之间的差别 B. 误差是不可以传递的

C. 误差是可以消灭的 D. 误差是测量值与真实值之间的差别 9. 用25mL移液管移出的溶液体积应记录为( )

A. 25mL B. 25.0mL C. 25.00mL D. 25.000mL

10. 对某试样进行三次平行测定，得CaO平均含量为30.6%，而真实含量为30.3%，则30.6%- 30.3%=0.3%为( )

A. 相对误差 B. 相对偏差 C. 绝对误差 D. 绝对偏差

11. 按Q检验法（n=4时，Q0.90=0.76）删除可疑值。下列数据中有可疑值并应该给予删除的是（ ）

A. 3.03 3.04 3.05 3.10 B. 97.50 98.50 99.00 99.50 C. 0.1042 0.1044 0.1045 0.1047 D. 0.2122 0.2126 0.2130 0.2176

12. 某标准溶液的浓度，其三次平行测定的结果为0.1023mol/L、 0.1020mol/L、 0.1024mol/L。如果第四次测定结果不为Q检验法（n=4时，Q0.90=0.76）所弃去，则最低值应为（ ） A. 0.1017mol/L B. 0.1012mol/L C. 0.1008mol/L D. 0.1015mol/L

13. 某一分析方法由于试剂带入的杂质量大而引起较大的误差，此时应采用下列哪种方法来消除（）

A. 对照试验 B. 空白试验 C. 分析结果校正 D. 提纯试剂 14. 下列表述中错误的是（）

A. 置信水平越高，测定的可靠性越高 B. 置信水平越高，置信区间越宽

C. 置信区间的大小与测定次数的平方根成反比 D. 置信区间的位置取决于测定的平均值

15. 有两组分析数据，要判断他们的均值间是否存在误差，应采用（）

2

分析化学习题

A. G检验 B. F检验+t检验 C. F检验 D. t检验 1. 下列个说法中不正确的是（）

A. 绝对误差是测量值与真值之差 B相对误差是绝对误差在真值中所占的百分比 C偏差是指测量值与平均值之差 D总体平均值就是真值 2. 以下论述正确的是（）

A单次测量偏差的代数和为零 B总体均值就是真值 C误差可用来表征精密度的高低 D偶然误差有单向性

3. 测定铁矿中铁的含量，4次结果的平均值为56.28%，标准偏差为0.10%。置信度为95%时总体平均值的置信区间（%）是（已知t0.05，3=3.18）（） A56.28±0.138 B56.28±0.14 C56.28±0.159 D56.28±0.16

4. 若已知一组测量数据的总体标准偏差σ，要检验该组数据是否符合正态分布，则应当用哪种方法检验？

At检验 Bu检验 CF检验 DQ检验

5.若用0.1000mol/LKOH溶液分别滴定25.00mLH2SO4和25.00mHLAc溶液，若消耗的体积相等，则表示这两种溶液中（）

A[H+]浓度相等 Bc(H2SO4)=c(HAc) C c(H2SO4)=2c(HAc) D 2c(H2SO4)=c(HAc) 6. 强酸滴定强碱时，若酸碱的浓度均增大10倍，则滴定突跃增大的pH单位是（） A1个单位 B2个单位 C10个单位 D不变化 二、填空

1. 测定中的偶然误差是由 引起的，可采取 方式来减少偶然误差。 2. 在分析过程中，下列情况各造成哪种误差:①称量过程中天平零点略有变动 ;②分析试样中含有微量待测组分 ;③读取滴定管读数时，最后一位估测不准 。

3. 在弃去多余数字的修约过程中，所使用的法则规定为“ ”。 4. 系统误差的特点是 、 、 。

5. 标定某标准溶液的浓度，四次结果分别为0.2041mol/L，0.2049mol/L，0.2039mol/L，0.2043mol/L。则结果的标准偏差为 。

7. 用同浓度强酸滴定弱碱，突跃范围的大小与 cb 和 Kb 有关，若要能准确滴定（TE＜0.2%），则要求满足 cb Kb≥10-8 条件。

8. NaOH溶液浓度标定后，由于保存不妥吸收了CO2，若以此标准溶液测定草酸的摩尔质量，

3

分析化学习题

则结果 偏低 ；若以此标准溶液测定H3PO4浓度（甲基橙作指示剂），则结果 无影响 。（填偏高、偏低或无影响） 三、名词解释及简答

1. 置信区间 2. 何谓t分布？它与正态分布有何关系？ 3. 说明误差与偏差、准确度与精密度的区别和联系。 四、判断题

1. 测量值与真实值无关，只是绝对误差和相对误差有关。（ ） 2. 当真值未知且校正了系统误差，偏差与误差可不加区分。（ ）

3. 可疑数据若是有过失误差引起的，则应采用统计检验的方法，确定该可疑值与其他数据是否来源与统一总体，以决定取舍。（ ）

4. 化学分析法能获得比较准确的分析结果（相对误差≤0.2%），故适用于微量组分的测定。（ ）

5. 不管什么物质，称量的绝对误差相等时，它们的相对误差也相同。( )

6. 做空白实验，用空白值校正分析结果可以消除或减少由于试剂、蒸馏水等引起的系统误差。 ( )

7. 将测量值2.205和2.2449修约为三位数是2.21和2.3。 ( )

8. 正态分布曲线与横坐标之间所包含的面积即是全部误差值出现的概率总和100%。 ( ) 9. 统计检验的方法很多，在定量分析中最常用t检验与F检验，分别主要用于检验两个分析结果是否存在显著的系统误差与偶然误差等。 ( ) 补充习题参考答案：

一选择题：B， B，D，C，D，C，B，D，C，C，D，C，D，A，B 三判断题：√， √，×， ×， √，×， √， √

第三章 酸碱滴定法概论

1. 下列操作不正确的是( )

A. 滴定管读数应读到小数点后两位。 B. 万分之一分析天平应读到小数点后五位。 C. 滴定管和移液管使用时需要用操作溶液润洗。 D. 容量瓶不能用来久储溶液。 2. 某弱酸H2A的分布系数与（）无关

4