K12学习教育

苏少版四年级下册音乐第一单元《四季

放歌》教案

第一单元《四季放歌》 教学内容：

听：“晓风之舞”“x疆之春”“战台风” 唱：“四季童趣”“西风的话”“童心是小鸟” 笛：“春天来了” 第一《四季童趣》

教学目标：大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱。让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活吧！

教学重点：通过表演歌曲，理解音乐的风格情趣。 教学过程： 一、师生互相问好 二、欣赏：“晓风之舞”

请你们用三种不同的图形，按旋律的顺序排列 三、激趣导入

同学们，你们知道现在是什么季节吗？冬季 2请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？ a喜欢冬季可以堆雪人，打雪仗

b喜欢夏季游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。

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喜欢春季万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。 d喜欢秋季秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美。 四、学习歌曲 聆听录音范唱。

2请同学们说一说歌曲是怎样描绘四季的？ 春天→放风筝

夏天→小河湾，抓螃蟹 秋天→长竹杆，打枣摘苹果 冬天→雪撬板去滑雪

3再次聆听录音范唱，并说出歌曲的演唱速度和情绪。 4学唱歌曲

（1）用听唱法学习。

（2）逐句聆听教师的范唱，记住歌词，体会情绪。 （3）跟着教师的范唱完整的演唱歌曲。 （4）学生自主的完整的演唱全曲。 （）有感情的演唱歌曲。

利用书上的插图做辅助，引导学生们用不同的情绪演唱不同的四个季节，并唱好此首歌曲。 五、为歌曲编创表演

教师在黑板上贴出“春、夏、秋、冬”描绘不同季节的四幅图。

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2请同学们分组讨论，怎样用自己的形体动作，肢体语言来描绘这四个不同的季节。 3分组展示他们创编的动作。

4找出四组（按季节）表演贴切的组，随着音乐表演。 教师组织学生合作表演：

（1）四组同学表演四个不同的季节。 （2）教师和其它的同学们演唱歌曲。

（3）以《四季童趣》为主题A，组成回旋曲式。 A→春→A→夏→A→秋→A→冬 6请同学之间相互评价，取长补短。 六：总结本节的收获

更深的了解了四季不同的特点。

2学会了一首活泼，欢快情绪的歌曲《四季童趣》。 3初步了解了回旋曲式，而且是在大家共同合作中学会的。

新标第一网 第二《西风的话》 教学内容：

、歌曲：《西风的话》歌曲处理。 2、欣赏：《x疆之春》 教学目标：

、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌

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