我的答案：B A最远期待 B最近期待 C最优期待 D最满意期待 【单选题】（）是创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据： 我的答案：B A顺从规律 B期待规律 C求异规律 D趋同规律
【判断题】偏离我们期待的一些奇思妙想的设计其实就是创造力。（） 我的答案：√
音乐处理之新颖与怪异
【单选题】在艺术行为上我们强调，正如在社会行为上我们强调中规中矩：（） 我的答案：C A尊重传统 B一成不变 C新颖创新 D墨守成规
【多选题】从个人角度来讲，提高人的想象力的途径有：（） 我的答案：BCD A社会环境的宽容 B演奏时强调变化
C加入出人意料的因素
D仔细分析乐谱，做出变化
【判断题】如果音乐作品违反了人们的习惯或传统，通常我们会认为是怪异的。（） 我的答案：×
【判断题】人们往往用宽容态度对待平庸者，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）
我的答案：√
音乐万花筒——《影子之歌》等赏析
【单选题】《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（） 我的答案：B
A《费加罗的婚礼》 B《迪诺拉》 C《梦游女》 D《天鹅湖》 【单选题】《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：（） 我的答案：D
A琵琶 B古琴 C长号 D唢呐
表现意图与实现手段的关系
【单选题】音乐与表现对象之间的中介环节是（）： 我的答案：A A联觉 B作曲家 C听众 D演奏家
【单选题】通常在演奏时，声音的控制是渐强或是减弱取决于：（） 我的答案：C
A音量上下行规律 B个人演奏习惯
C赋予音乐的情感指向 D落键的力量强弱与否
【判断题】通常表演者寻求和组织对应的音响结构是依据其联觉反应。（） 我的答案：× 【判断题】我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵，是因为音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰。（） 我的答案：√
联觉对应在演奏时的运用
【单选题】通常在演奏时，音量的明暗程度取决于：（） 我的答案：D A音量大小 B音量长短 C音量刻度 D音量高低 【单选题】（）是决定音乐音响所传达的表情情感的关键： 我的答案：A
A声音五种属性的配合效果 B声音强度
C声音长短与高低 D声音大小
【多选题】演奏者掌握联觉对应关系后会有哪些效果呈现：（） 我的答案：BCD A不稳定 B明确 C稳定
D丰富且有序
【判断题】一般的音乐规律认为，小三度的音低于大三度的音。（） 我的答案：×
拉赫玛尼诺夫音乐的鉴赏
【单选题】下列哪位演奏家在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法：（） 我的答案：C A拉赫玛尼诺夫 B里赫特 C卡钦 D科特
【多选题】拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中包括：（） 我的答案：ABC A激动不安 B渴望
C失望伤感 D欢欣愉悦
【判断题】在乐谱中，弦乐部分是伴奏的一部分，并不是旋律。（） 我的答案：×
【判断题】我们在演奏乐曲时不仅要注意分句的结构，还要注意拿捏分句间的小语气。（） 我的答案：√
《重归苏连托》等音乐欣赏
【单选题】下列哪一位演奏家演奏了《第二钢琴协奏曲》的巅峰和极限：（） 我的答案：B A里赫特 B卡钦
C拉赫玛尼诺夫 D科特
【判断题】在音乐评价中，创作的乐曲数量是评价一个作曲家的主要指标。（） 我的答案：×
【判断题】正因为我们内心没有细腻、真挚的感情，所以我们有时不能有效地利用音乐传递情感。（） 我的答案：√
音乐欣赏中理解的意义
【单选题】我们探究音乐作品内容的最终意义是什么：（） 我的答案：D A满足教学要求 B获得理性知识 C满足兴趣
D强化和丰富个人综合音乐审美体验
【单选题】我们认识、理解音乐作品的目的是（）： 我的答案：A A获得感受 B获得理性知识 C提高演奏技能 D提高欣赏水品
【判断题】音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能要弱于文字、历史书籍所传递的职能。（） 我的答案：√
【判断题】我们在理解音乐时必须要按照作曲家的意图。（） 我的答案：×
肖斯塔科维奇音乐的鉴赏
【单选题】肖斯塔科维奇的《第七交响曲》中第一个主题的关键词是：（） 我的答案：B A战争 B人民 C胜利 D苦痛
【单选题】肖斯塔科维奇完成《第七交响曲》的背景是以下哪一场战役：（） 我的答案：D A卫国战争 B莫斯科战役
C斯大林格勒保卫战 D列宁格勒保卫战
【单选题】肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现了哪位历史人物：（） 我的答案：C A斯大林 B列宁 C希特勒
D勃列日涅夫 【判断题】某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们欣赏这些经典音乐会更有耐心和兴趣。（）
我的答案：√
音乐欣赏中如何提高理解力
【判断题】积累丰富的生活经验可以让我们更深刻地理解和感受音乐。（） 我的答案：√
用音乐的方式感受世界
【单选题】格里埃尔是一名伟大的作曲家，他来自哪一个国家：（） 我的答案：A A苏联 B奥地利 C芬兰 D英国
【多选题】导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因有哪些：（） 我的答案：ABD A太过功利 B太过现实 C太过感性 D太过理性 【判断题】用音乐的态度生活可以体现在通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性。（） 我的答案：√
【判断题】人文教育领域中的音乐主要负责培养人的理性素质。（） 我的答案：×