生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达?实验室、实习场到国家办学条件要求[注4]； 所建设与利用 实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求，利用率较高。 教 学 3.1 条 教学 件 基本 与 设施 利 用 生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求[注6]； ?校舍、运动场所教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍基本及设施建设与利满足人才培养的需要，利用率较高。 用 运动场及体育设施满足人才培养需要。 生规定。 生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求[注5]。 ?图书资料和校图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高； 园网建设与利用 重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。 教发[2004]2号文件限制招[注4][注5][注6]参照教育部 6

一级 指标 二级 指标 主 要 合 格 标 准 观测点 备 注 7

[注7]指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302类），不包括教学专项拨款支教学经费投入较好地满足人才培养需要。其中,教学日常运行支出，具体包括：教学教辅部3.2 ? 教学经费 经费 投入 投入 出1000元人民币，且随着教育事业经费增长而逐步增长。 咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、专用材料费（含体育维持费等）、劳务费、其他教学商品和服务支出（含学生活、印刷费、专项拨款）与学费收入之和的比例12%。生均年教学日常运行支务费、手续费等）出[注7]占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除门发生的办公费（含考试考 8

动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等）。取会计决算数。

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一级 指标 二级 指标 主 要 合 格 标 准 观测点 有明确的专业设置标准和合理的建设规划，能根据区域经济社会·专业设置 发展需要和本校实际调整专业，专业结构总体合理； 备 注 专 业 与 课 程 建 设 4.1 专业 建设 与结构调整 注重特色专业的培育。 培养方案反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的 要求；构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人·培养方案 文社会科类专业实践教学占总学分（学时）不低于15%，理工农 医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%，师范 类专业教育实习不少于12周； 10