课外文言文阅读分类训练

第一类 人物品评[2015、2014、2010、2009、2008] 一、课外文言文阅读。(9分)

何岳得金不昧

秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，．遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。 ．

又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。因．．托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)( ) A．问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与 ．．B．何利此数金乎/兵革非不坚利也 ．．C．俟他日来取/俟其欣悦 ．．

D．因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦 ．．2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)

去 数 年 绝 无 音 信 闻 其 侄 以 他 事 南 来 非 取 箱 也。

3．选文最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么？(3分)

拓展试题

4．用现代汉语翻译下列句子。

(1)尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

5．对文章内容理解有误的一项是( )

A．何岳捡到银子后，不敢和家里人说这件事，担心家里人会劝他把银子留下。

B．由于丢银子的人对数目和封存标识的回答全都符合，所以，何岳把银子还给了他。

C．何岳听说那官员有别的事到南方来，就把箱子交给了他。 D．何岳在官员家教书，官员去京城时，把箱子寄存在何岳处。

参考答案

【参考译文】秀才何岳，号畏斋。(他)曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。第二天早晨(他)带着银子回到拾银子的地方，看见一个人回来寻找，(何岳)问那人银子的数目和封存标识，(那人)回答全都符合，于是就把银子还给了他。那个人想要分一些银子给他来表示感谢，何岳说：“我拾到银子别人也不知道，(要是想要的话)银子全都可以归我个人所有，又怎么会贪图你给我的这些好处呢？”那个人感谢了他，然后离去。

何岳曾经在当官的人家教书，后来那个当官的人有事要去京城，在何岳处寄存了一个箱子，里面有几百两银子，(当官的人)说：“等过些日子再来取回。”他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说那官员的侄子因为别的事情到南方来，并不是来取箱子。(何岳)就把箱子交给那官员的侄子托他带回(给那位去京城的官员)。

何岳是一个穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励；银子寄存在他家多年，(却)毫不动心，这种高尚的品质