常州市教育学会2015～2016学年第一学期期末教学情况调研

高二语文

2016年1月

注意：本试卷共6页，21小题，满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，在本试卷上答题无效。 一、语言文字运用(15 分)

1．下列词语中加点字的读音全都不同的一组是（3分） A．浸渍 暴戾恣睢 孜孜以求 ．．．B．逶迤 虚与委蛇 为虎作伥 ．．．C．棱角 盛气凌人 幽韵泠然 ．．．D．缇骑 风流倜傥 晶莹剔透 ．．．2．下列各组词语中，字形全都正确的一项是（3分） A．庖丁解牛 笑魇如花 簪缨之族 B．揾英雄泪 娴于辞令 力能扛鼎 C．恂恂鄙人 相形见诎 作壁上观 D．运筹帷幄 破釜沉舟 自矜攻伐 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）

（1）有学者认为，清明节成型于大唐盛世，是由清明、寒食、上巳三个节日 ▲ 而

成的。

（2）市长在谈及市政建设时指出，城市管理要标本兼治， ▲ ，不断改善人居环

境。

（3）其他景致，或以山色取胜，或以水色撩人，唯独在这里，水与山 ▲ ：岷江

的水环绕青城山，我们就栖身在这岷江水畔的山水人家。 A．融汇 持之以恒 相得益彰 B．融汇 锲而不舍 相映成趣 C．融合 锲而不舍 相得益彰 D．融合 持之以恒 相映成趣

4．填入下列文字中横线处的句子，与上下文衔接较好的一项是（3分）

纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一，作为纪实文学之一的传记文学， ▲ 。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。

A．必须特别注意材料的真实性 B．也应注意文采，以求引人入胜

C．同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一问题 D．也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系

5．下列有关文学常识的叙述，不正确的选项是（3分）

A．先秦诸子散文各具特色，如孟子善于雄辩、气势壮阔，庄子善用寓言、想象丰富。 B．《报任安书》的“书”指书信，《河渠书》的“书”代表用来综述典章制度的体例。 C．词是可以歌唱、配乐的韵文，藉由词人所用的词牌，即可了解词作的内容。 D．王实甫的《西厢记》虽然也以功成名就和有情人终成眷属作为团圆结局，但体现了重爱情、轻功名的思想。

二、文言文阅读（共33分）

（一）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）

沛公引兵西，遇彭越昌邑，因与俱攻秦军，战不利。还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人。与魏将皇欣、魏申徒武蒲之军并攻昌邑，昌邑未拔。西过高阳。郦食其为监门，曰：“诸将过此者多，吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床。郦生不拜，长揖，曰：“足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。”于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。．食其说沛公袭陈留，得秦积粟。乃以郦食其为广野君，郦商为将，将陈留兵，与偕攻开封，开封未拔。西与秦将杨熊战白马，又战曲遇东，大破之。杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。南攻颍阳，屠之。因张良遂略韩地轘辕。 ．

初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中。沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃还军霸上。召诸县父老豪．桀曰：“父老苦秦苛法久矣。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，．．

为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

（节选自《史记?高祖本纪》）

6．下列各组中加点的词，意义和用法相同的一项是（3分） A．因与俱攻秦军 因张良遂略韩地轘辕 ．．B．乃用张良计 今其志乃反不能及 ．．C．又与秦军战于蓝田南 屈原既放，游于江潭 ．．D．凡吾所以来 ，为父老除害 师者，所以传道受业解惑也 ．．．．7．写出下列句子中加点的词在文中的意思。（4分） （1）足下必欲诛无道秦 ．（2）二世使使者斩以徇 ．（3）乃以秦王属吏 ．

（4）诸吏人皆案堵如故 ．．

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。 （2）仓粟多，非乏，不欲费人。

9．根据选文内容，用三个四字短语概括刘邦作为政治家的品质。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。（17分）

童贤母传

方孝孺

童贤母，姓罗氏，宁海童处士释卿妻也。罗为县旧族，贤母少丧亲，姿端厚，有识度，年十三归童氏。时处士之祖母高年而父母皆老，贤母事之孝敬雍顺，治产业，习女工，甚得归道。舅姑喜，家政一任之。祖母晚病，手足痹不能举，溲恶或时污床席。贤母躬抱持洗涤，饮食必执匙箸以进，久而不懈。祖姑心德其所为，每私祝曰：“吾苦新．妇无以报，愿汝有子有妇，咸若汝之孝敬。”

贤母有知能，遇女妹及族人亲戚皆有恩。祖姑及舅姑卒，相夫奉丧葬于内外，细粗指画经综皆有方略条理。既而家浸盛，生四丈夫子。子长，各有才智，好学问，训以礼．义忠厚，尤有母道。及处士蚤世，诸子长，娶妇生孙，一听贤母之教。遂相与合食，不分财异爨。作先祠，置祭器，以奉祖考。家庭之间，出内有法，长幼有伦，遇人有惠，待宾客有礼，于是贤母远迩皆称焉。

洪武初，宁海及邻县饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。时贤母家．有麦数廪，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰之息。若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。”于是长子遵母意，与诸弟行之。又白于县，请禁多取息以病民者。数百里内，贷麦者利其息小，竞奔走焉，咸叹息以为童母恩己。母好施予孤．弱，不能自存者给以钱粟，不责其偿。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解属诸子为解之后或背负绝不与较至不义人戒莫近事于不可者戒弗为其揣料世事明远甚虽丈夫有弗逮也。 10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．祖姑心德其所为 德：感激 ．B．既而家浸盛 浸：逐渐 ．C．每麦斗责谷二斗三升 责：索要 ．D．请禁多取息以病民者 病：弊病 ．

11．用斜线“∕”给上面文言文中画波浪线的部分断句。（4分）

度其事可解属诸子为解之后或背负绝不与较至不义人戒莫近事于不可者戒弗为其揣料世事明远甚虽丈夫有弗逮也。 12．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（7分） （1）贤母少丧亲，姿端厚，有识度，年十三归童氏。