《水轮机调节》课程标准

一、课程定位

通过对水电站电力设备与管理专业的职业岗位所需能力分析，结合云南省水电行业的特点，制定了该专业课程体系。本课程为水电站电力设备与管理专业的核心课程，课程以水轮机调速器为学习对象，在学习水轮机调速器基本知识的基础上，掌握水轮机调速器的运行管理、维护检修、安装调试等技能，满足企业对水电站运行维护人才的需求。

二、课程教学目标

课程以“通史”与“通时”、“理论”与“实践”、“仿真”与“实际”的关系为主线，设计了以下目标：

1.掌握水轮机调节的基本原理知识； 2.掌握机械液压型调速器的基本知识；

3.掌握调节系统的特性及调速器的调整试验基本知识； 4.掌握微机调速器的基本知识；

5.掌握水电站调节保证计算的基本知识；

6.掌握调速器的运行、维护与故障分析处理的基本知识。

7.能够进行机械液压式调速器的运行操作、安装、调试、检修与维护； 8.能够进行调速器配套油压装置的进行运行操作、安装、调试、检修与维护： 9.能够进行微机调速器的进行运行操作，并微机控制系统故障进行简单判定，对机械液压系统进行安装、检修与维护；

10.能够根据调节对象特性确定调速器的运行参数并进行参数整定； 11.能够进行水电站调节保证计算，并据此确定水轮机导水机构的启闭时问； 12.能够胜任水电生产企业水轮机调速器的运行管理和维护检修、水电施工企业水轮机调速器的安装调试等岗位工作任务；

三、课程整体设计思路 1、课程设置的依据

水电站动力设备与管理专业毕业生主要就业岗位群之一为水力发电行业，从事机电设备的运行管理、维护检修、安装调试等工作（岗位〕。而水轮机调速器是水电站机电设备的重要组成部分，承担着保证电站安全可靠生产及电能频率

质量指标的任务。为了保证学生水轮机调速器的运行管理、维护检修、安装调试等技能，胜任水力发电行业岗位的工作需求，特设置该门课程。

2、课程目标、内容制定的依据

课程目标、内容制定的依据来自企业生产一线的岗位能力调研。机电设备运行与维护专业毕业生主要就业岗位群之一为水力发电行业，从事机电设备的运行管理、维护检修、安装调试等工作岗位、就职于水力发电站的有运行管理岗位和检修岗位，就职于水电施工企业的有安装检修调试岗位。通过走访这些企业，可以了解企业对这些岗位员工的具体技能与态度要求，这些具体要求就是课程目标制定的依据。课程目标制定后， 再根据课程目标确定相应的教学内容。

3、课程目标实现的途径

首先进行必要的知识传授，使学生掌握机械液压型调速器和微机调速器工作原理、部件组成、作用；再引导学生采用模拟或实训手段，应用掌握的知识去完成施工企业的安装检修调试岗位、水力发电企业的运行管理与检修岗位的典型工作任务。学习过程贯穿教室、实训室、发电厂生产或施工现场、学生顶岗实习具体岗位，按照掌握知识、应用知识、形成技能的路线实现课程目标。

四、学习情境内容

学习情境一：水轮机调节的基本原理 学习情境二：机械液压型调速器 学习情境三：电液、微机调速器 学习情境四：调节系统特性及调整试验 学习情境五：调节保证计算 学习情境六：调速器的运行、维护与故障分析处理 学习情境七：调节保中计算课程设计

五、学习领域（课程）整体教学设计

《水轮机调节》课程整体教学设计

课程名称 水轮机调节 开设专业 开设学年（学期） 水动 学 时：63 理 论 实 践 第二学年 53学时 10学时 （第五学期） 前 导 课 程 后 续 课 程 《电工及电子技术》《电机学》《电气控制与《水轮发电机组的安装与检PLC》《水轮机》《水力机组辅助设备》《机械制修》《水电站自动装置》 图》《机械设计基础》《水能利用》《工程流体《水电站继电保护》 力学》等 《毕业设计》 教 知识 1.掌握水轮机调节的基本原理知识；

目标 2.掌握机械液压型调速器的基本知识； 3.掌握调节系统的特性及调速器的调整试验基本知识； 学 4.掌握微机调速器的基本知识； 5.掌握水电站调节保证计算的基本知识； 6.掌握调速器的运行、维护与故障分析处理的基本知识。 目 1.能够进行机械液压式调速器的运行操作、安装、调试、检修与维 护； 2.能够进行调速器配套油压装置的进行运行操作、安装、调试、检标 修与维护： 3.能够进行微机调速器的进行运行操作，并微机控制系统故障进行能力 简单判定，对机械液压系统进行安装、检修与维护； 目标 4.能够根据调节对象特性确定调速器的运行参数并进行参数整定； 5.能够进行水电站调节保证计算，并据此确定水轮机导水机构的启闭时间； 6.能够胜任水电生产企业水轮机调速器的运行管理和维护检修、水电施工企业水轮机调速器的安装调试等岗位工作任务； 1.细心的工作态度：运行操作、安装、调试、检修与维护工作要求的基本素质，操作前要做到心中有数，有备而动手，误操作将会造成电站和电网重大损失； 2.吃苦耐劳精神：调速器的安装和检修比较辛苦，这就要求学生具备吃苦耐劳的素质； 素质 3.善于分析问题和解决问题的认真态度：水轮机调速器是水电站技目标 术最复杂的设备之一，设备的安装调试、检修必须弄清其复杂的工作原理，在根据工作原理、设备表现的表象认真分析、试验，才可能完成安装调试和检修工作任务； 4.善于组织、计划的素质：设备的维护需要工作人员根据有关规程，组织有关人员、制定维护保养计划。 教 水轮机调节的基本原理，机械液压型调速器，调节系统特性及调整试验，学 调节系统特性及调整试验，调节保证计算，调速器的运行、维护与故障分内 析处理 。 容 教 分组讨论、启发引导、“实例+实战”教学法、“沟通+鼓励”教学 学法、“启发+互动”教学法、“项目驱动+情境体验”教学法。 教学 方 方法 法 与 手 教学 有效使用黑板和课件教学、应用网络教学平台、实施学校和项段 手段 目现场的静动态教学、应用多媒体及教学软件等教学手段。 过程考核（70%）：主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤考 方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主核 过程 动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度方 考核 考核），课堂作业（平时布置的书面作业能否独立、按时、高质量法 完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的能力）等。