第一周 2017.2.12 内容 1.（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 目的 2.使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3.培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 开 始 部 分 唱歌： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 师生问好： 宣布本次课 的内容和任教 室 务： 1.教师语言 要清晰。 学生坐在教 2.讲解课堂室里按自己1 要求任务。 的座位坐好。 基 本 部 分 一、讲解本 学期体育课 的要求和任 务内容。 20 小 .教室讲解 语言要清 晰。 .要求： 二、讲解做 早操的好 处。 ①学生认真 遵守纪律。 1.能够清醒 头脑，有利 于学习。 ②养成良好学生坐在教 的坐立行的室里按自己1 正确姿态。 的座位坐③.能够自好。 觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 2.能够呼吸教 室 新空气，有利于健康。 3.能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 结 束 部 分 总结本次课 的情况。 下课。 教 室 10 小 教师总结本学生按教室 次可的情的座位坐1 况。 好。 教学反思:

通过教学使学生知道了体育课简单的常规要求，了解了做早操的好处，使学生养成了认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

第二周 2017.2.17 内容 1.队列队形：立正、稍息、集合、解散；2.游戏；块块集合 1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时强 10 小 一、课堂常 准 备 部 分 规： 1.教师语言1.学生站成 四列横队。 ×××××要清晰。 1.体委整×××××2.教师讲解2.学生和教 队，师生问×××××课堂要求和师一同做游 好，报告人×× ××任务。 数，检查服× 装。 戏。 3.教师带领3.学生认真 学生一起做听讲看示 游戏。 范。 1 2.宣布课的◎ 内容和任 务。 4.教师做徒4.学生精神 手操的讲解饱满。 2

二、准备活 动： 和示范。 5.师生一同练习。 1.小游戏； 同上队列 “抓人” 2.做二到三节简单徒手操。 3.专项准备活动。 一、队列队组织： 形 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完1.生认真听动作方法和要领。 2.学生练习，分组练习。 3.学生练习时精神饱满整齐一致。 1 20 立正、稍息、 集合、解散： 同上队列四整正确示范。 基 本 部 分 列横队。 3.教师个别指导。 重点：挺胸 抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 结 束 部 分 一、放松； 组织： 二、小结； 三、下课 1.教师总结1.认真听讲1 本次课的情情绪饱满。 况。 2.下课。 2.下课。 10 小 教学反思

本次课我先讲解课堂要求和任务。与带领学生一起做游戏。使学生基本掌握了整队的方法和要领。培养了学生身体的正确姿势，发展了空间体位感觉。

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