课题：Unit1 What’s the matter?（第1课时） 第一标 设置目标 学习matter, have, cold, have a cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, throat，see a dentist等词汇，能读并写这些词汇；能用What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore back. I have a sore throat 谈论身体情况；会用should 给出建议。 第二标 我的任务 【任务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知： 把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 --------- ---------------- ------- ------------------- --------- ----------------------- --------- ---------------- --------- ---------------- -------- ----------------------- --------- ---------------- ------- ------------------ ------ ------------------------- --------- ---------------- ------- ------------------- -------- ----------------------- 【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究 1.have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生…病，解释下列词组的意思。 have a sore throat _____________ have a sore neck _______________ have a fever _______________ have a headache __________________ have a stomachache _____________ have a toothache ________________ 2.What’s the matter? 怎么了，其后常与介词with 连用。类似的问句还有： What’s wrong (with )you? What’s the trouble (with you)? What’s your trouble? What’s the matter with Ben? （改为同义句） What’s _______ with Jim? 3.That’s a good idea. 好主意= Good idea. 用语对别人的建议、忠告，表示赞成。 我们去游泳吧？ ---Let’s go swimming 好主意 ---__________ _________.. 语法：情态动词should的用法 1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t. 如： 【导框】 【方法提示】 如何用should 来题建议。 【注意】 We__________ study hard. 我们应该努力学习。 第一标 设置目标 学习目标：You_________ play computer games. 你不应该玩电脑游戏。 学习fever, toothache, rest, honey, dentist, should, headache, shouldn’t, ago, so, illness, advice. 及短语feel well,three days ago,lie down， 句型：I’m not feeling well./I hope you feel better 第三标 反馈目标( 分钟) 赋分 学成情况： ；家长签名： 单项选择 ( ) 1. I have a toothache. I should _________. A.drink more water B.lie down and rest C.see the dentist D.drink some hot tea with honey. ( ) 2. He has a stomachahe. He________ eat anything for 24 hours. A. needn’t B. may not C. Isn’t D. shouldn’t ( ) 3.---- What’s the matter ________ you?---- Nothing. I’m just tired. A. for B. with C. in D. from 课题：Unit1 What’s the matter?（第2课时） soon.能说出身体情况并提建议。 第二标 我的任务 【任务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：写出下列生词： 1胳膊__ _____ 2. 后背____ ___ 3. 耳朵____ ____ 4. 眼睛___ _____ 5. 脚____ ____ 6. 头______ ___ 7. 腿_________ 8. 脖子___ _____ 9. 鼻子___ _____ 10. 胃_____ ____11.牙齿___ ______ 12. 嘴巴____ _____ 13. 手_______ __ 14. 牙医_____ ____ 【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究：根据句意完成句子。 1.你怎么了？我不太舒服。 What’s the matter? I’m not ________ _________. 2.你应该躺下休息。 You should _______ ______ and rest. 3.Fever is an _____________ （疾病） 4.Please give me some ________(建议) 1.Yes ,I think so. So “这样，如此”，在此句中是代指上面的内容，如：Don’t say so._________. 2.illness是由形容词ill+名词后缀ness构成,表示名词疾病，再看看下面的单词，猜一猜它们的含义吧，相信你一定能做对！ happiness business kindness 3.I’m not feeling well.我感到不舒服。 feeling作系动词， “感觉，觉得”，后面常跟形容词。 feel well “感到身体健康.” I’m not feeling well. 此句的同义句是 I don’t feel well. I feel ill. 如： What’s the matter with Tony? - He doesn’t _________ _________.他感到不舒服。 4.I hope you feel better soon. 此句中you will feel better soon 是一个从句，作hope的宾语。 如： I hope you can come to my party. 【导框】 【方法提示】 如何用should 来题建议。 【注意】