七年级上册信息技术教案
《信息技术》教案 授课对象 七年级学生 重点 教材分析 难点 关键 章（节） 学习要求与安排 进1/20 度 严格遵守教学常规:不迟到不旷课;了解计算机学习基本方法。 做到人到、心到、手到 理论与实践结合;勤思索,勤动手;与老师的教学过程同步, 本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成教学目的 果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。 教法 教具 以讲授为主 白板加粉笔 1、 相互认识；（提出与本学科相关的知识） 2、 本课程教学内容及总学时数进度安排 ； 3、 教学形式｛以讲授（大屏幕为主）与实际操作相合｝； 4、 考试形式与要求（参加全国计算机能力考试一级内容）； 教学过程 5、 学习方法； 6、 简单介绍本计算机开机过程与要求；本计算机的硬件指标及软件资源； 7、 介绍键盘的分类、分布、各键位功能 8、安排10-20分钟的文字录入 常言：磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必要，教学后记 一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
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《信息技术》教案 授课对象 七年级学生 重点 教材分析 难点 关键 教学目的 教法 教具 章（节） 第一课 信息与信息社会 进2/20 度 信息、信息的获取与处理、信息社会 信息的获取与处理 信息的获取与处理 通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使学生对信息的获取与处理、信息社会有一初步的了解 讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示 多媒体课件、大屏幕 1、 检查学生是否带有教科书、和笔记本； 2、 复习上一讲的内容（学习要求与方法）； 3、 讲授新内容并同步演示教学内容： ⑴、信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息” ⑵、信息的获取与处理： 对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息。对信息的加工处理称为“信息处理”，信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、教学过程 发布等操作。 人们需要很快处理信息的工具。计算机以其自身的高速、准确、便捷等优势，成为信息处理的极佳工具。 ⑶、信息社会： 随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在来临，信息技术与 电子计算机技术的应用进入了一个空前发展的时代。 4、 小结 5、 留约30分钟的键盘练习 教学后记 “信息的获取与处理”是教学的一个疑难点，为了深入了解“信息的获取与处理”，讲清这一知识是非常重要的
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《信息技术》教案 授课对象 七年级学生 章（节） 第二课 信息技术及其发展趋进3/20 势 度 重点 教材分析 难点 关键 教法 教具 通信技术及其发展：电话、手机 微电子技术及其展： 电子计算机技术及其发展：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化 2.3电子计算机技术及其发展 2.3电子计算机技术及其发展 教学目的 学习通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发展 理论讲述与大屏幕相结合 幻灯机、大屏幕 1、 复习上一讲的重点内容 2、 讲授新内容 ⑴、通信技术及其发展： 电话：人们常说的电话，一般是指有线电话或称“固定电话”。 随着通信技术的发展，可视电话也逐渐进入了人们的生活。 手机：1987年11月18日，中国电信在广州建立起我国第一个模拟移动电话网：正式开办移动电话业务。 数字移动电话通信质量高，话机体积小，信息容量大，全球与因特网互联，实现“手机上网”。 ⑵、微电子技术及其展： 微电子技术是研制、生产微小型电子元件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。 教学过程 ⑶、电子计算机技术及其发展： 多媒体化：多媒体技术是计算机发展的一大趋势，它是将文字、声音、图形、静止图像、活动图像与计算机集成在一起的技术。 网络化：计算机网络是将地理位置不同、具有独立功能的多台计算机系统，通过通信设备的线路连接起来，用网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。 智能化：所谓智能是指用计算机模拟人类认识、理解客观事物，并用知识和经验来解决问题的能力。 巨型化：各国的巨型机，其规模越来越大，速度越来越快。 微型化：就在超级计算机竞争处于白热化的同时，微型机则逐步向“笔记本”，甚至“口袋电脑”方向发展。 3、 小结 4、 留约30分钟的键盘练习 教学后记 指导学生加速对通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发展的认识；了解计算机在各个不同领域的应用。
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《信息技术》教案 授课对象 七年级学生 章（节） 第三课 电子计算机的发展与应用 进度 4/20 ⑴、电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。 ⑵、电子计算机的应用：①）科学计算 ②数据处理 ③过程控制 ④计算机辅助系统 ⑤人工智能 ⑴、电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。 ⑵、电子计算机的应用：①）科学计算 ②数据处理 ③过程控制 ④计算机辅助系统 ⑤人工智能 电子计算机的应用：（1）科学计算（2）数据处理（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能 重点 教材分析 难点 关键 教学目的 教法 教具 了解计算机的产生与发展；了解计算机的特点与应用。 理论讲述与大屏幕相结合 幻灯机、大屏幕 1、 复习上一讲的重点内容 2、 讲授新内容： 3.1电子计算机的产生与发展 （1）电子计算机的产生。 （2）电子计算机的发展 3.2电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。 3.3电子计算机的应用： （1）科学计算 （2）数据处理 （3）过程控制 （4）计算机辅助系统 （5）人工智能 3、 小结 4、留约30分钟的键盘练习 学生上机实际操作时，难度很大，很多同学不能正确运用指法，有人甚至用一个指头击打键盘。在今后的教学中要加大指导、监督的力度。让学生有一个正确的指法，这是最基础而且关键。 教学过程 教学后记
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《信息技术》教案 授课对象 七年级学生 重点 教材分析 难点 关键 教学目的 教法 教具 章（节） 第四课 计算机系统及其工作原进5/20 理 度 4.1计算机系统 (1)计算机硬件：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备（2）计算机软件（3）计算机的工作原理 4.1计算机系统 (1)计算机硬件：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备（2）计算机软件（3）计算机的工作原理 4.1计算机系统 (1)计算机硬件：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备（2）计算机软件（3）计算机的工作原理 本节是信息技术的难点，特别是对计算机系统硬件理解，简单地了解计算机系统的基本组成及简单的工作原理；了解计算机的分类 理论讲述与大屏幕相结合 幻灯机、大屏幕 1、 复习上一讲的重点内容 2、 讲授新内容： 4.1计算机系统 （1）计算机硬件： 控制器：是计算机的神经中枢，指挥着整个计算机的工作。 运算器：是进行运算的部件，完成计算机中有的算术运算和逻辑运算。 存储器：用来存储程序和数据信息，分为主存储器和辅助存储器。 输入设备：是从计算机外部将数据、命令等信息输入到计算机内存的设备。如：键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、光笔、数码照相机、数码摄像机等。 输出设备可以把计算机的处理结果转换成人们能够认识的信息。 （2）计算机软件：是计算机系统中程序、数据和相关技术资料的总称。是计算教学过程 机的灵魂，是发挥计算机功能的关键。可以分为系统软件（包括操作系统、语言处理程序等）和应用软件（是在硬件的系统软件的支持下，为解决各类实际问题采用某种计算机语言编写的程序。 （3）计算机的工作原理：首先通过输入设备将数据和体现运算步骤的程序送入；程序和数据送入计算机后，用存储器存放它们；然后由运算器对这些数据进行具体的运算处理，并得到运算结果；最后，通过输出设备将运算结果输出到屏幕上或打印到纸上。整个工作过程都是在控制器的控制下完成的。 4.2计算机的分类：巨型机、大型机、小进机、微型机。 3、 提问并提供适当的题进行讲解 4、 小结 5、 留约30分钟的键盘练习 教学后记
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