围绕中心句写一段话
教学目标:
1、通过学习《赵州桥》第2、3自然段,体会中心句的总起作用。 2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。 教学过程: 一、导入
1、 请同学们快速读《赵州桥》第2、3自然段。
说一说这两段话各围绕哪一句来写的。(交流)对,这句话就是这一段话的中心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段方式叫总分结构。除了总分结构以外,还有总分总,分总二种形式。
2、 今天这节课,我们就要学着围绕中心句来写一段话。 二、 指导写作 1、出示题目
(1) 用(热闹、热、高大茂盛、好看又实用)做中心词分别说一句
话。|
(2)我们先以“我的书包既好看也实用”为例,来写这一段话。
2、指导写作:
(一) 好看
1、要写出书包的好看,我们可以从二个方面来写。(板书:颜色 图案)
2、它是什么颜色?什么图案呢?为了使语句生动些,我们可以用拟人手法来写。出示:
3、为了突出书包的好看,我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细观察,描写米老鼠的时候,我们要抓住米老鼠特点,按照一定的顺序来写。
比如,我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示:
4、除了写外貌,我们还可以,写一写它的动作。出示:为了使文章更生动些,我们可以根据动作加入自己的想像。出示。
5、 刚才,我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面,我们再来写一写它又实用在哪里? (二)实用
1、 请同学们看一看书包里共有几层啊?(三层)是的,这三层分别有什么作用呢?(板书:功能)我们一层一层来看一看,最上面一层空间最大,可以放??,中间一层其次,可以放??,最后一层??,同样,为了使句子生动些,我们可以采用比喻、拟人的手法来写。出示:
2、 小结:刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写,又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。
3、 为了使“好看”“实有”衔接起来,我们要在这两部分之间加上什么?(交流)
4、 现在我们按总分的结构把这段话写具体了,如果是用“总分总”结构的话,我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文: 5、小练笔:
(1)下面请同学们选择一句中心句,写一段话。可以参考老师
的提纲。
(2)请你以“( )是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体,标点正确,书写端正。
提示:横线上可以填写 家,校园,小镇等
6、板书: 围绕一个意思写一段话
书包 好看 :颜色、图案 (过渡句)
实用 : 功能