XX年PEP四年级英语下册unit1教学设计及反思 下载本文

XX年PEP四年级英语下册unit1教学设

计及反思

本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 PEP小学英语四年级下册教案 Unit1mySchool

ALet’slearn(词汇课) 一、教学目标:

根据教材的基本特点以及教学内容,将教学目标确定为: .知识与技能目标:

①能够听、说、认读本课时的主要单词:playground,garden,teacher’soffice,library,canteen. ②能运用句型“whereisthe…?It′sonthe…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置.

③听懂Let′sdo的指示语,并按指令做出相应的动作,来巩固复习Let′slearn部分词汇. 2.过程方法目标:

通过播放课本12页的英文歌曲“ourschool”,自然引入到“School”这一话题,既活跃了课堂气氛,又促进学生对本节课新知识的学习;

通过展示我们熟悉的校园图片,来教授新单词,更直观、形象,易于理解;

通过联系生活实际,让学生说说如何做到文明就餐和

在图书馆阅读,有利于孩子养成良好生活、学习习惯。 通过看图连单词,既起到了复习目的又锻炼了学生敏锐的观察力;

通过会话练习,与同桌合作介绍学校,将所学的语言运用到真实的情景中,培养学生合作能力和综合运用语言的能力。

最后再次播放歌曲,既突出了本课主题,又有利于培养孩子热爱自己学校的美好情感。 3.情感态度与学习策略:

通过本节课的学习,让学生简单了解学校设施、场所大体功能,培养他们用英语表达的兴趣和热爱学校的美好情感。

通过活动和练习,加强师生之间、生生之间互动交流,培养学生与人相处、交往能力、合作能力以及养成良好的学习习惯。

二、教学内容

本课主要包括A部分的Let′slearn.同时兼顾Let′sdo部分。这节课主要是学习描述设施及活动场所的单词,同时会询问或描述学校某设施、场所的大体位置。 三、学情分析:

小学四年级学生,通过上册第一单元myclassroom学习,他们已经掌握了一些简单与学校设施相关的词汇

如:classroom,computer,teacher’sdesk等,能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描述,为新课学习奠定了基础,并且他们学习英语兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,善于表现自己,因而我注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,注重学生的感知能力培养。 四、教学重、难点分析

1.本课时的教学重点是听、说、认读表示学校设施及活动场所的相关单词:playground,garden,teacher’soffice,library,canteen和句型“whereisthe…?It′sonthe…floor”.

2.本课时的教学难点是让学生注意单词library中辅音连缀的发音和灵活询问或描述学校某设施、场所的大体位置。

五、教学准备:

教材内容相关的教学、录音机、磁带、图片等媒体素材。 六、教学方法:任务性教学法、情景教学法、小组合作学习、分角色练习 七、教学过程: (一)warm—up

.Greetings.