回答错误!正确答案： A B C D WISC 测验的记分，分以下哪几个步骤（）

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A.

A 原始分的获得 B.

C 智商的得出 C.

B 原始分换算成量表分 D. D 结果解释

回答错误!正确答案： A B C D 学生自我评价的意义有哪些（）

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A.

D有利于学生的发展与提高 B.

C 有助于学生进行自我管理 C.

A 有利于学生认识自我、激励自我、调整自我等自我教育能力的不断提高 D.

B 有助于学生人格的完善

回答错误!正确答案： A B C D 教育评价指标体系的建造包括（）

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A. C 效度 B. A 基础 C. B 信度 D. D 方法

回答错误!正确答案： A C D 教育测量中按数据的来源分可分为（）

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A.

D 连续性数据 B.

C 间断性数据 C. B 度量数据 D. A 点计数据

回答错误!正确答案： C D

加涅的教育目标分类法，在《学习的条件》中将认知领域分为（）

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A. A 情感认知 B. B 言语信息 C. C 智力技能 D. D 认知策略

回答错误!正确答案：好的效标的条件（）收藏

A. D 实用性 B. B 可靠性 C. C 客观性 D. A 有效性

B C D

回答错误!正确答案： A B C D 标准化考试的优点有哪些（）

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A.

A 试卷编制的科学性 B.

C 评分的客观性 C.

B试卷的全面性 D.

D 试题取样的代表性

回答错误!正确答案：教育测量的特点（ ）收藏

A.

B 度量单位的相对性 B.

C 测量对象的单一性 C.

D 测量目的的针对性 D.

A 结果的间接性

A B D

回答错误!正确答案： A B C D 个别特质又可以具体分为（）

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A. C 共同特质 B. B 个别特质 C. A 表面特质 D. D 根源特质

回答错误!正确答案： C D 韦氏测验的特点有哪些（）

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A.

B分言语量表和操作量表各由5 B. A 10 C.

6个分测验组成 D.

C 共同的IQ计分系统 E.