将认知领域分为言语信息、智力技能、认知策略是 （）
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A. A 布鲁姆 B. C 梶田叡一 C. D 罗杰斯 D. B 加涅
回答错误!正确答案： D
笔试、口试和操作测验结合。平时和终结测验结合，叫做（）
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A.
D 表现性评价 B.
C 评语评价法 C.
B 观察与调查 D.
A 学业成绩测试
回答错误!正确答案： D
以出现身体症状（转换反应）来对精神紧张进行反应，以逃避责任。高分者表现天真幼稚、外露、自我陶醉，缺乏自制力。是哪种临床表现（）
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A. B 抑郁 B. D 精神病态 C. A 疑病 D. C 癔症
回答错误!正确答案： D
在自然状态下，通过观察去获取评价信息的一种方法。具有目的性、直接性、情感性、可重复性，这种方法是（）
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A. A 观察法 B. D 问卷法 C. B 测量法 D.
C 收集文字资料
回答错误!正确答案： A
下列选项中哪项在教育测量中较少见（）
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A. B 等级变量 B. A 类别变量 C. C 等距变量 D. D 比率变量
回答错误!正确答案： D WISC主要测验的年龄范围是（）
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A. D 4-75 B. A 4-6.5岁 C. B 6-16岁 D. C 16岁以上
回答错误!正确答案： C
用数学平均值来反映被评价对象特征的方法，叫做（）
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A.
B 行为目标评价法 B.
C定量分析法 C.
D 临床督导评价法 D.
A 定性分析方法
回答错误!正确答案： B
教学活动所预期达到的标准，进一步具体化的教育目标称作（）
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A. B 教学目标 B. D 学习目标 C. C 行为目标 D. A 课程目标
回答错误!正确答案： A
最早的智力测验量表是（）
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A.
B比内-西蒙量表 B.
A 韦科斯勒量表 C.
C斯坦福-比内量表 D. D瑞文测验
回答错误!正确答案： A
以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为（ ）
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A. A 绝对评价 B. B 相对评价 C.
D 需要性的评价 D.
C 比较性评价
回答错误!正确答案： B