回答错误!正确答案： C

向被试题提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断他的人格结构，叫做（）

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A. C 统觉测验 B. A 投射测验 C. D 感受测验 D. B 墨迹测验

回答错误!正确答案： B

具有东方色彩的分类理论把教育目标分为基础目标、提高目标、体验目标是（）

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A. B 加涅 B. A 布鲁姆 C. D 罗杰斯 D. C 梶田叡一

回答错误!正确答案： D

学生评价要做到客观、公正，关键要尊重学生的差异。叫做（）

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A.

D差异性原则 B.

C 全息性原则 C.

B 多元化原则 D.

A 发展性原则

回答错误!正确答案： A

书面的量表进行收集评价信息的方法有7种分为两大类，其中观察、听汇报、访谈、座谈会、问卷法都属于（）

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A.

A定量分析法 B. D 调查法 C. B测量法 D.

C定性分析法

回答错误!正确答案： B

以科学上的客观规定和原则为依据来确定评价标准，它要求达标过程符合教育工作自身发展的客观规律，以教育工作过程、方法、措施、结果的科学水平来衡量其价值，叫做（）

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A. D 社会标准 B. C 科学标准 C. A 效能标准 D. B职责标准

回答错误!正确答案： B

教育评价指标体系结构中不可忽略的部分，分为权数和分数两类，用来反映某一个体在整体中的相对地位的。叫做（）

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A. C 科学标准 B. B量化符号 C. A职责标准 D.

D 社会标准

回答错误!正确答案： B

教师依据一定标准，通过平时对学生的观察和了解，用书面语言对学生各方面的发展状况作出评价，叫做（）

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A.

B 观察与调查 B.

A 学业成绩测试 C.

C 评语评价法 D.

D 表现性评价

回答错误!正确答案： C

评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象，包括情绪状态、注意的集中与否，意志等。叫做（）

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A.

B 评价的心理过程 B. D 心理特征 C. A 心理机制 D.

C 心理状态

回答错误!正确答案： D 这朵花是白的，这是一个（）

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A. A 现象描述 B. B 主观猜测 C. C 价值判断 D. D 事实判断

回答错误!正确答案： D

有大小关系和相等的单位，可进行加减运算，不能乘除运算的量表属于（ ）

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A. D命名量表 B. C等比量表 C. B顺序量表 D. A 等距量表