绝 密★启 用 前

宿迁市2006—2007学年度第一学期期末调研测试

高二年级 生 物（选修）

本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。满分120分。考试时间为100分钟。

第I卷（选择题 共60分）

一、单项选择题：（本题包括24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个正确选项）

1．小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是

A．血浆、组织液 B．组织液、淋巴 C．淋巴、血浆 D．血浆、组织液、淋巴 2．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是

①血红蛋白 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．②

3．人体发生花粉过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部

A.血浆量增加 B.组织液减少 C.组织液增加 D.淋巴减少 4．下列关于人体激素的阐述，不正确的是 A．是有机分子 B．只运输给相应的靶器官、靶细胞

C．是信息分子 D．使靶细胞发生生理变化后自己被灭活 5．大脑皮层言语区的S区和H区受损，所表现的部分症状分别为 A.不能运动；没有感觉 B. 不会讲话；看不懂文字

C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字 D. 不能用词语表达自已的意思；听不懂别人的谈话

6. 把成熟公狗的甲状腺切除，从第三周开始，每天注射激素A，测定激素A和激素B在血液中的浓度变化，如右图，据图判断A、B两种激素分别是 A.甲状腺激素和促甲状腺激素 B.胰岛素和胰高血糖素

C.胰高血糖素和胰岛素 D.甲状腺激素和生长素

7．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是

↑

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

第三周

B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加

D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强 8．下列与免疫失调无关的疾病是

A.过敏性鼻炎 B.血友病 C．艾滋病 D.系统性红斑狼疮 9．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：

A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C. 与靶细胞密切接触，使之裂解死亡 D. 将抗原呈递给B淋巴细胞 10．下列关于种群的叙述正确的是

①池塘中所有的鱼是一个种群 ②稻田中所有的三化螟是一个种群 ③种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例 ④种群密度的大小主要取决于出生率和死亡率

第1页 共8页

A.①③ B.②③ C.②④ D. ①②④

11．下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象

A.细胞分裂素 B.乙烯 C. 脱落酸 D.赤霉素 12．把含有生长素的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，结果胚芽鞘

A．直立生长 B．弯向右侧生长 C．弯向左侧生长 D．不长而不弯

13．在对某地麻雀种群调查中，第一次捕获了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只。请计算，该地约有麻雀 A.2000只 B.400只 C.200只 D.500只

14

14．用同位素C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14

C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右下图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是

14

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到C的存在

14

B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 C的存在

14

C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到C的存在

14

D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到C的存在

15．下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争 C.捕食、互利共生、竞争 D.捕食、竞争、互利共生

16．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是

A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物 17．下列均为生产者的一组生物是

A．人和硝化细菌 B．花生和乳酸菌 C．蜜蜂和百合 D．水稻和蓝藻

18．如果某种动物食物有1/2来自绿色植物， 1/2来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该动物每增加1千克体重，约消耗植物

A．10千克 B．25千克 C．100千克 D．55千克

19．在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态的平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果长期输出大于输入，自动调节能力降低，生态系统就会退化，你认为这种情况最可能是由于下列哪个因素造成的 A. 长期低温 B. 连续阴雨 C. 植被破坏 D. 品种退化

20．萤火虫通过闪光来识别同伴；蜜蜂跳舞；昆虫的性信息素。以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用

A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息 21．在一般情况下，关于生态系统中碳循环的主要渠道的正确图解是

22．设计并制作生态缸，观察其稳定性，以下方法错误的是

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A．对生态系统的基本成分及其比例要有严格的要求，生态缸可制作成封闭型 B．生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适 C．为了使生态缸内的沙地保持干燥，应将生态缸放置在直射光下

D．生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面写上制作者的姓名与制作日期 23．下列不属于人口增长过快产生的不利作用的是 A．人均土地、淡水等利用资源减少 B．环境污染加剧、治理成本和难度提高

C．社会劳动力资源丰富，工业产品劳动力成本降低 D．社会就业压力加大，社会问题可能随之加大

24．关于生物多样性的保护，不正确的是 A. 将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验 B．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类属于就地保护 C．保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系 D．保护生物多样性就意味着禁止一切形式的开发和利用

二．多项选择题：（本题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题有不止一个正确选

种群大小 项） K 25.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 A.K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 B.在K值时，种群的增长率最大

C.如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率 时间 D.假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

26．若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相

关叙述中正确的是 A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识 别信息

B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细 胞1传递到细胞2快

C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的 激素作用于细胞2，则细胞2是甲状腺细胞 D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关， 也与甲图所示的调节有关

27.当前，我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述正确的是

A．生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少 B．生态农业系统的抵抗力稳定性比传统农田生态系统的抵抗力稳定性高 C．生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用 D．生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出 28.下列有关生物群落演替的叙述正确的是

A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、光裸的岩地上进行的演替都属于次生演替

B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大能获得更多阳光

C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替

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D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

请将第I卷答案填入下表： 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 13 2 14 25 3 15 4 16 5 17 26 6 18 7 19 8 20 27 9 21 10 22 11 23 28 12 24 第II卷（非选择题 共60分）

29．（6分）用连线将左列中各概念分别与右列中最相关的现象或事件相连接： 潜在价值 某种不知名的昆虫

每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能 直接价值 芦苇是一种重要的造纸原料

蝉蜕是一种动物性药物

间接价值 鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯

海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感

30．(8分)在以下概念图的空白框内填写适当的词语：

31． （8分）下列表示人体内血糖平衡的图解，据图回答。

（1）葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 ；正常人的血糖浓度在___________g/L。 （2）图中a表示 ，b表示 。 （3）在图中①～⑤过程中，胰高血糖素强烈促进______________过程（填序号）。

神经系统 酸碱度 主要理 化特性 调节 内环境稳态 第4页 共8页

（4）胰高血糖素和胰岛素的相互 共同维持血糖含量的稳定。当胰岛 细胞受

损，胰岛素分泌不足时，会引发 病。

32. （7分）下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：

(1) 用电刺激E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是 ，E是 ，而B和D分别是 和 。 (2) 用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传递方向 。

(3) 在正常情况下，你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传递是 的，决定这一传

递

特

点

的

主

要

原

因

是 。

33.（16分） 图甲表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，看图回答问题：

（1） 图甲表明，生长素对植物生长的调节作用与生长素的 有一定关系，一般情况

下， 浓度生长素促进生长， 浓度生长素就会抑制生长。

（2） 比较生长素浓度对芽、根、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感程度依次减弱

的是 。

（3）利用生长素浓度对植物器官作用的原理，分析图乙的现象：

① 一般认为，图中这种现象是因为 的作用使生长素分布不均匀的。 ② 比较图中a、b、c、d四处，生长素浓度的关系是：a c，b d（填>、<或=），细胞生长较快的两处是 。

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