1.确定论文题目 2012年10月-12月 2.提交初步论文提纲及相关文献资料查询情况 2012年12月- 2013年3月1日 3.完成论文开题报告，交指导老师审阅 2013年3月2日-3月15日 4.完成第一稿，指导教师审阅 2013年3月16日--4月7日 5.完成第二稿，指导教师审阅 2013年4月8日--4月26日 6.完成第三稿，指导教师审阅 2013年4月27日--5月12日 7.继续修改论文直至定稿 2013年 5月13日--5月17日 8.上交论文终稿及相关表格，进行教研室、院级论文答辩 2013年5月18日--5月25日 五、预期的论文撰写进度计划

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本人具有较扎实的专业基础，但尚未具备独立研究能力和组织材料的能力，也未做过相关研究，需要指导老师的帮助才能完成。本人所在学校河西学院外国语学院能够为本题提供必要的研究条件，六、完成论文的条件、方法及措施图书馆具有相关资料，这些都为本人论文的写作创造了条件。 利用图书馆和互联网进行资料的检索查阅；论文撰写小组之间讨论交流；向知道老师寻求帮助和建议。 本论文采取搜集与本题相关的国内外的文献资料，以及初中英语词汇教学的现状，借以探讨初中英语词汇教学的误区及对策；结合自己在实习期间自己的教学经验与观察他人的词汇教学方法来支持本文；通过对中学生在学习词汇的过程中所出现误区的认识，提出了一些应对策略，这些策略能够更加激发中学生学习词汇的兴趣，提高中学生学习词汇的效率。 教 研 室 意 见 七、指导教师的意见及建议

签名：

年 月 日 负责人签名： 年 月 日 学 院 意 见 负责人签名： 年 月 日 6